Сегодня, впервые за годы преподавания, я не смогла опереться на жизненный опыт детей при погружении в новую тему. На стр. 38 "Букваря", внизу страницы, есть задание на смыслоразличительную роль ударения. Нужно было определить название предмета на картинке, а потом поменять место ударения в слове. Нарисован Атлас-собрание карт.Меняем ударение-атлАс-плотная шёлковая ткань.
Ни одно из значений слов дети не знали. Не смогли назвать Атлас (варианты предлагали: книга, учебник, картинка...). И конечно, никто не знает что такое атлАс. Если дома есть у кого-нибудь образец ткани, передайте нам, пожалуйста, рассмотрим, пощупаем!
Вот такие времена:)
Комментариев нет:
Отправить комментарий