Учи.ру

https://uchi.ru/

пятница, 30 октября 2015 г.

Каникулы осенние школьные

2-8 ноября КАНИКУЛЫ! В школу ходить не надо! 

А надо:
  • много гулять;
  • каждый день читать (по часу и более). У каждого в дневнике вложен оценочный лист "Проверка техники чтения". Именно по этим критериям будет проверка. Поэтому, можно тренироваться и прогнозировать результаты;
  • каждый день списывать (по 10 минут);
  • заниматься математикой: РТ №114 - №117, № 123 -№124, № 129 - №130, №136 - № 138;
  • обогащать свой лексикон (общаясь с родителями  и другими интересными людьми);
  • заниматься спортом (ежедневная зарядка, бассейн...);
  • 2 ноября не забыть про спектакль в школе в 13:00 начало (150 рублей билет);
  • 3 ноября подойти к Краеведческому музею (с пушками) в 19:45 (с родителями). Цена билета 100-детский, 300-взрослый;
  • 4 ноября у школы сбор в 11:20 (взять на проезд), вернёмся в 13:30.В честь празднования Дня народного единства на Площади общественных мероприятий с 12.00 до 13.00 состоятся спортивные состязания, соревнования, игры, организуемые Комитетом по физической культуре и спорту.Те, кто самостоятельно добираются, сбор у павильона "Подорожник" на Площади.

Немного об итогах и отметках

По итогам первой четверти 4 класса у нас один отличник-Карина. Поздравляем!
 На "4" и "5" закончили четверть 15 человек - 62%. Нет ребят, которые закончили бы четверть с одной "4" и были "в шаге" от успеха.
Однако, практически все, к моему удивлению, результатами довольны. Я же убеждена, что только на "5" могли бы закончить человек 10.Только четверо ребят из класса, в силу своих особенностей, испытывают трудности при обучении. Остальные способны учиться на "5". Но что-то не позволяет им ставить подобные цели. Впереди каникулы и я искренне надеюсь, что уровень притязаний у многих повысится и в следующей четверти будет продемонстрирован результат высокого качества.

Решила Вам, уважаемые родители, показать, на основании чего делаются выводы о качестве работы учителя и от чего, в частности, зависит его з/п.  Показатели эффективности работы учителя.
Поэтому, конечно, здорово было бы, если бы все учились на "4" и "5", но, увы, зависит это не только от меня. Ставьте цели в семье, воспитывайте самолюбие у детей, волю, стрессоустойчивость. Мне очень приятно ставить "5" и "4", но "подарков" в виде отметок я не делаю.  Каждый балл должен быть заработан, и я несу персональную ответственность за ту отметку, которую  ставлю.
Когда приходит ребёнок в 5 класс из начальной школы, то никого на уроке контроля не волнует, что Игорёк хороший добрый мальчик, а Ниночка часто болела (мама врач и справки у девочки на месте). Спрашивают с учителя. Почему "3" у ученика, если он пишет входную контрольную (в сентябре) на "2"? Почему "4" за диктант, а ребёнок отличник. Вот так.

И ещё, чтобы было ясно, немного про контрольные.
После контроля учитель анализирует результаты и подаёт отчёт в учебную часть. Привожу пример (выдержка из отчёта), из которого можно увидеть, что требуется от учителя. В частности, необходимо обосновать причины понижения результата у обучающегося, если они есть и подтвердить результат, достигнутый ранее. Т.е. сравниваются отметки. И если ребёнок НЕ ПОДТВЕРЖДАЕТ отметку, то  задают вопрос учителю. Спрашивают и сомневаются в объективности выставления отметок, в квалификации учителя.
Кроме того, в любой момент может зайти независимый эксперт и проверить качество знаний. Если у ученика стоит за четверть "5", а пишет он контрольную на "3" или "4", то возникают сомнения в в правомерности выставления отметки. 
Надеюсь, я понятно объяснила. 
Итак, пример отчёта:
3. Результаты:

№п/п
Список учащихся
Результаты входной
 диагностики
(отметка)
Результаты промежуточной
диагностики
(отметка)
1



2



5.Сравнительный анализ:
Отметки
Результаты входной.
 диагностики( чел./%)
Результаты промежут.
диагностики( чел./%)
увеличилось
( чел./%)
уменьшилось
( чел./%)
5




4




3




2






Успеваемость %
Качество %
повысили
отметку
понизили отметку    


 чел./%
Ф. И.
чел./%
Ф. И.

четверг, 29 октября 2015 г.

Про " Ночь искусств" в 20:00, 3 ноября

Уважаемые родители! 
Удалось договориться, чтобы цена билета была:
детский-100 рублей;
взрослый-300 рублей.
Здорово, правда? Я же тоже иду:)
На настоящий момент 20 человек идут.
Может, ещё кто присоединится?

"Всероссийские проверочные работы в школах не будут похожи на ЕГЭ -Рособрнадзор

Задание на пятницу, 30 октября

"Час общения" с Еленой Ивановной с 12:30

Физ-ра: форму в зал
Литература: портфолио и листы достижений принести
Англ.язык:
Русский язык/классный час: отработать ошибки в тетради по развитию речи.ДНЕВНИК не забывать!

среда, 28 октября 2015 г.

Задание на четверг, 29 октября

Математика: в учебнике номера 248 и 249
Русский язык: повторяем словарные слова за 3 класс (кому нужно было-я распечатывала), кто имеет доступ к технике, тот повторяет  словарные слова по ссылке
Музыка:
Литература: У. стр.93-94  "Грустный клоун" В.Шульжик по заданию
Физ-ра: форму в зал

Дать точные ответы (по итогам обсуждения в семье) о своих планах на каникулах совместно с классом 

вторник, 27 октября 2015 г.

Планы на каникулы (уточнения от 30 октября)

2 ноября (понедельник) в 13:00 -14:00 (актовый зал школы) спектакль театра "Звёздочка". Цена билета 150 рублей
Желают: Александра Л., Антон, Александр А., Артур Л., Алёна, Анна, Степан, Алексей Н, Алексей Б.

3 ноября (вторник) в 20:00-21:00 "Ночь искусств" в Краеведческом музее. Цена билета -100 рублей детский, 300 рублей взрослый. Сбор в 19:45 у музея.
Группа 25 человек ВСЕГО! В данный момент заявились 9 детей: Лиза З., Илья, Лиза К.,  Александр М., Александр А., Вадим, Анна, Антон,  Алёна. Если родители идут на экскурсию, то 18 человек уже есть. Если будут ждать родители (идут на экскурсию Анна 1 родитель, Антон 1 род., Лиза З. 1 род., Илья -1 род., Вадим - 1 род., Саша М., 1 род., Лиза К. 1 род., Алёна 1 родитель Александр А.-1 родитель, то к нам присоединятся обычные посетители.

4 ноября  (среда) в честь празднования Дня народного единства на Площади общественных мероприятий с 12.00 до 13.00 состоятся спортивные состязания, соревнования, игры, организуемые Комитетом по физической культуре и спорту. Для участников праздника предусмотрены призы и подарки!(Антон, Лиза З., Лиза С., Степан, Алексей Н., Саша Л., Вадим, Лёша Б, Артур, Пётр, Александр А.), те, чьи имена выделены жирным шрифтом-идут самостоятельно, а на остальных пишу приказ на сопровождение.




Задание на среду, 28 октября

С 11:30 каждую среду можно без дополнительной оплаты заниматься в Орионе на компьютерах 
"Час общения" с 12:30 с Еленой Ивановной (трудности по предметам, консультация по домашнему заданию, вопросы общения с одноклассниками)

Технология: куб (модель с прошлого урока), цветная бумага, клей, ножницы
Русский язык: упр.64 доделать, домашнее упр.62 (по заданию)
Математика: работать над ошибками тем, у кого "2" за домашнюю работу
Окр.мир: смотреть тетрадь, тема №4
ОРКиСЭ: У. стр.23-26

понедельник, 26 октября 2015 г.

Задание на вторник, 27 октября

"Час общения" с 12:30 с Еленой Ивановной по трудностям русского языка и литературы
Русский язык: упр. 62 или 63  (его на листочке делать, в столбик)
Математика: Р.т. номер 104 (решить), номер 95. Единицы измерения длины и времени знать. 
Физ-ра: форму в зал
Литература: готовить пересказ своей части по итогам работы в группах "Серёжкин рубль"
Око. мир: У. стр. 40-41 + кругосветное путешествие-по желанию 

суббота, 24 октября 2015 г.

Пояснение про работу над ошибками

Одним из метапредметных результатов освоения программы в начальной школе (регулятивное действие) является умение самостоятельно анализировать задание, определять границы собственного незнания. 
Поясняю: я выложила тексты заданий, например,  диктант со всеми орфограммами. Обучающийся писал диктант и должен  понимать, где он мог допустить ошибку (в предыдущем сообщении речь шла именно о предполагаемых ошибках). Ученик же находится в сознании, когда пишет контрольные работы.
Кроме того, родители, элементарно, могут продиктовать текст и сверить с образцом.

Диана Кириченкопрокомментировал(а) ваше сообщение "Задание на понедельник, 26 октября": 

как нам делать работу над ошибками если незнаим своих ошибок 

Сама же и удалила свой комментарий. Но я решила ответить, вдруг ещё есть читатели с подобными вопросами:)

У нас в классе, кстати, Дианы нет. Но, пользуясь случаем: не с с глаголами пишем раздельно и "знаем" -1 спряжения.

Удачи в изучении русского языка!

пятница, 23 октября 2015 г.

Задание на понедельник, 26 октября

Внеурочка по информатике в Орионе с 10:50
"Час общения" с Еленой Ивановной с 12:30 (делаем газету и сдаём зачёты). Каждый про свои трудности знает. Те ребята, кто делает газету с Анной, приносят материал для оформления. "Чудеса России" гора Эльбрус на Кавказе.

Озвучить своё решение по поводу 2 ноября - понедельник (на каникулах) в 13 часов театр в школе, в актовом зале. Цена 150 рублей.

Кроме того, созваниваюсь с Краеведческим музеем по поводу посещения его в "Ночь искусств" 3 ноября, говорят, что нет пока точной информации. Я ходила в прошлом году (в 21 час)-очень понравилось. Если хотите, то пойдём вместе. Родители обязательно должны быть. Можно ждать детей, если сами на экскурсию не хотите, но вообще, советую:)
Одним словом, обсуждайте и ребята мне в понедельник, 26 октября, сообщат о желании.

Англ.язык:
Русский язык: смотрим материалы контрольных работ и отрабатываем предполагаемые ошибки. 
Диктант от 21.10.15
Тест от 22.10.15
Не забываем отработать ошибки в рабочей тетради.
Математика: записывали задание  в дневник с Еленой Вячеславовной-вспоминайте.
ИЗО: клеёнку, альбомный лист, гуашь, кисти разного размера, баночку.

четверг, 22 октября 2015 г.

Внимание!

23 октября, сегодня, в пятницу НЕ УЧИМСЯ! Нет воды. 


Задание на пятницу, 23 октября

"Час общения" с Еленой Ивановной с 12:30 (делаем газету и сдаём зачёты). Каждый про свои трудности знает. Те ребята, кто делает газету с Анной, приносят материал для оформления. "Чудеса России" гора Эльбрус на Кавказе.

Физ-ра: форму в зал
Литература: пересказ своей части из
Англ.язык:
Русский язык: отработать ошибки в тетради (упр.60)

Наши планы

Конкурс "Алло, таланты!" в 14:30 23 октября в актовом зале. От нашего класса заявились Антон и Софья. Родители конкурсантов могут поддержать участников, так как у нас уроки:(

2 ноября - понедельник (на каникулах) в 13 часов тетр в школе, в актовом зале. Цена 150 рублей. Определяйтесь и сообщайте в пятницу, 23 октября, чтобы билеты заказать.

Каникулы осенние с 2 - 8 ноября. 

В школу на занятия в понедельник, 9 ноября.

среда, 21 октября 2015 г.

Задание на четверг, 22 октября

Математика: У. номер 225 (3 столбик), номер 226
Русский язык: работаем над ошибками, готовимся к тесту. Умения в блоге чуть ниже.
Музыка:
Литература: Л.т.  номер 10 стр. 21-22
Физ-ра: форму в зал

вторник, 20 октября 2015 г.

Тестирование по русскому языку 22 октября, в четверг

Проверяемые умения по русскому языку за I четверть 4 класса
  1.  Звуковой анализ слова.
  2. Определение родственной связи и изменения слова.
  3. Написание буквы Ь на конце слов после шипящих. 
  4. Написание безударной гласной в корне слова.
  5. Определение падежного значения слова.
  6. Выделение морфем (наименьших значимых частей слова-приставка, суффикс, окончание).
  7. Определение грамматических значений слов -род, число, падеж.
  8. Определение лексического значения слова.

Задание на среду, 21 октября

С 11:30 каждую среду можно без дополнительной оплаты заниматься в Орионе на компьютерах 

Технология: картон, ножницы, клей
Русский язык: работа над ошибками, упр. 60
Математика: У. номер 216 (2-ой столбик). На выбор номера 163 или 175
Окр. мир: У. стр. 37-38 (Кругосветные путешествия)
ОРК и СЭ: У. стр. 22-23

понедельник, 19 октября 2015 г.

Оценочный лист по итогам диктанта

Дата 21  октября 2015
Оценка
Умения
моя
учителя
Диктант
1.        Оформлять предложение.
2.        Проверять безударную гласную в корне


3.        Писать Ь на конце слов после шипящего


4.        Определять окончание слов-предметов


5.        Писать известные приставки


6.        Писать известные суффиксы
7.        Обозначать буквой звук [О] после шипящих и Ц в окончаниях


8.        Писать предлоги со словами


9.        Правильно писать словарные слова


10.    Писать известные орф. типа жи-ши, чу-щу


11.    Писать и, ы, е после Ц


12.    Обозначать непроизносимый согласный


Конкурс в школе

Задание на вторник, 20 октября

Русский язык: упр.61
Математика: Р.т. №82, №84
Физ-ра: форму в зал
Литература: Л.т. стр.19-20*, стр.20 №9 (задание 3)
Окр.мир: У. стр.32-33 читать

Сдать листок занятости детей на каникулах (кто не сдал, разумеется)

пятница, 16 октября 2015 г.

Задание на понедельник, 19 октября

Информатика с 10:50 в Орионе
"Час общения" (портфолио) с 12:30

Англ. язык: 
Русский язык: в Орф.тетради стр.34-37 (работаем с суффиксами, выделяем  их в написанных примерах), повторяем словарные слова 2 класса (справа в блоге на главной странице)
Математика: У. №159 , №172
ИЗО: сдать рисунок (русская красавица в кокошнике)-портрет.

Попросить родителей заполнить листок (каникулы дома!)

четверг, 15 октября 2015 г.

Итоги опроса в блоге


"Час общения"в понедельник, 19 октября

Прошу распечатать своему ребёнку и вложить в портфолио 19 октября (мне нужно время для заполнения)
Лист метапредметных результатов
Листы достижений по предметам (заполняются учителем)

Разумеется, если Вы не распечатаете, то это буду делать я. Спасибо тем, кто принёс бумагу. Картридж отдала Наталье Петровне для заправки. Но объём бумаг таков, что и в классе печатаем и Вас просим.
Ещё раз спасибо за помощь:)

Задание на пятницу, 16 октября

"Час общения" с 12:30 с Еленой Ивановной. Каждый из ребят знает свои трудности, долги...Жду:)

Физ-ра: форму в зал
Литература: У. стр.65-67 (работать со стихотворением по заданию после текста). Л.т. стр.18
Англ.язык:
Русский язык: упр. 53 по заданию. Сегодня на уроке минут 10 вычитывали задание. Понимают без помощи смысл задания Полина и  Антон. Всем остальным требуются наводящие вопросы. Прошу родителей НЕ помогать дома  в осмыслении задания к упражнению.  Иначе на контроле не справятся дети, если не будут самостоятельно акцентно вычитывать текст.

среда, 14 октября 2015 г.

Готовимся к контролю

Напоминаю, что авторы современных учебных пособий сделали электронные задания к своим учебникам. Не забывайте заходить  в ЕДИНУЮ КОЛЛЕКЦИЮ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ, выбирать свой класс (4), авторов учебников и заниматься.
Справа на главной странице блога есть ссылка "Электронные задания", то же самое, что и ЦОР.
Можно практиковаться по следующей ссылке. Одна минута работы и сразу-результат!
Орфограммы слабых позиций в разных частях слова

Напоминаю

До окончания первой четверти осталось 12 учебных дней, а это 10 уроков русского языка, 6 уроков литературы, 8 -математики, 4-окр.мира...
Таким образом, те ребята, кто должен мне сдать что-либо, а каждый про себя сам знает, тех жду в пятницу, в 12:30, в понедельник, в 12:30. Далее-спланируем.
Должна сказать, что состояние всеобщей расслабленности буквально "царит" в классе. За контрольное списывание (просто нужно было списать готовый текст в спокойной обстановке) получили:
5 обучающихся- "5"
7 обучающихся -"4"
6 обучающихся -"3"
5 обучающихся -"2". Как это возможно?

И к сведению.
В декабре к нам в класс заходят независимые эксперты по русскому языку (диктант +задание) и математике в рамках проведения Всероссийского мониторинга качества знаний обучающихся 4 классов.

Задание на четверг, 15 октября

Математика: Р.т. номер 80, 81
Русский язык: упр. 59 (над словом-пояснить: м.р. или ж.р., кр.ф...)
Музыка:
Литература: читать Драгунского в учебнике "Что я люблю ", "Что я не люблю" стр.61-64 (задания 1,2)
Физ-ра: форму в зал

вторник, 13 октября 2015 г.

Про конкурсы

"Алло, таланты!" от нашего класса подали заявку Антон, Софья, Анна (фонограммы принести до 20 октября)
Конкурс по русскому языку (платный) "Русский медвежонок" (по желанию). Желают  16 человек: (Антон, Полина, Лиза З., Лиза С., Вика, Степан, Саша К., Софья К., Карина, Саша А., Алёна, Вадим, Анна, Петя, Леша Б, Даниил) 

Задание на среду, 14 октября

Технология: картон, линейка, ножницы
Русский язык: в Орфографической тетради стр.31-33 найти знакомые суффиксы и привести письменно примеры с ними (одного слова достаточно). Готовиться к контрольному списыванию.
Математика: У.№147, 150
Окр.мир: У. стр.28-29 *1,2 (пластилин)
ОРК и СЭ: У. стр.16-17 (по заданию)

понедельник, 12 октября 2015 г.

Задание на вторник, 13 октября

Русский язык: упр. 46
Математика: У. номер 127 (а, б), 130
Физ-ра: форму в зал
Литература: У. стр. 40-42 (работать по заданию, наизусть не учить)
Окр. мир: выводы по работе в паре и вырезать три круга разного диаметра

пятница, 9 октября 2015 г.

Задание на понедельник, 12 октября

Информатика в Орионе с 10:50
"Час общения" с 12:30 в школе
Англ. язык:
Русский язык: отработать ошибки в тетрадях. Понимать, почему исправленао учителем. Если не понимаешь, то формулируешь вопрос,
Алгоритм для понимания:
1. Что за слово (предмет, действие или признак)
2. В какой части слова орфограмма.
3. Как выбираем букву для обозначения звука на письме...
Математика: Р.т. номер 61, 63. Уметь объяснить 
ИЗО: клеёнка, гуашь, кисти, баночка, альбомный лист 

четверг, 8 октября 2015 г.

Прошу проголосовать

Уважаемые родители и мои талантливые дети! Обсудите, пожалуйста, вопрос (справа на главной странице блога, как обычно) и проголосуйте. Кто выходит в Интернет с мобильных устройств (на собрании это обсуждали), те "голосовалку" не видят, поэтому нужно найти минутку и выйти в сеть с ноутбука или компьютера. Можно выбирать несколько ответов. Спасибо:)

Про домашние задания

Норма времени для выполнения домашнего задания для обучающихся 4 класса - 2 часа.

Задание на пятницу, 9 октября

"Час общения" в 12:30 (с Еленой Ивановной и Еленой Вячеславовной)

Технология: пластилин, картон, клеёнка, коробочка
Русский язык: карточка. Два примера на каждое правило
Англ. язык:
Литература: пересказ У.стр. 32-40
Физ-ра: форму в зал

среда, 7 октября 2015 г.

Задание на 8 октября, четверг

Математика: У. №120 (построить схему, решать не нужно). №124 (доказать)
Русский язык: упр.43 (с проверкой), отрабатывать ошибки в проверенных работах
Музыка:
Литература: Л.т. стр.9-10 (задания 1-3)
Физ-ра: форма в зал.

вторник, 6 октября 2015 г.

Участвуйте в олимпиадах

Заходите на страницу "Олимпиады для школьников" справа в блоге. Знакомьтесь с темами, положениями. Выбирайте, участвуйте и побеждайте!

Задание на среду, 7 октября

Окружающий мир: У.стр. 26 (рассмотреть). Выполнить  проверочную работу на листах.
Русский язык: упр.42 (с проверкой письменной), выполняем работу над ошибками.
Математика: Р.т. №51, №54
Литература: читаем с пониманием "Невероятную историю" стр.32-40. Сдаём наизусть стихотворения стр.30-32 (по выбору, с анализом по критериям)
"Час общения" до 18:00 с приглашёнными ребятами, по трудностям определения падежного значения слов, по вопросам заполнения дневника (всех страниц до 7 октября: расписание, звонки, данные личные...), те, кто не заполнил "Дневник рефлексии" по итогам сентября.

понедельник, 5 октября 2015 г.

Поздравляем Лизу С. и Даниила

5 октября "Круг друзей!"

Задание на вторник, 6 октября

Русский язык: У.пр.41 (с проверкой в скобках)
Математика: У.№116 (по заданию), №118 (по заданию + составить выражение к каждой цепочке). Повторить единицы измерения времени, длины.
Физ-ра: форму в зал
Окр.мир: сделать три  волчка (выводы записать в тетради). У. стр.23 до проверочной работы.
ОРКиСЭ: У. стр.12-15(задания)


четверг, 1 октября 2015 г.

С Днём учителя

Торт от первоклассников. Говорят, что можно есть ВСЁ!

Задание на понедельник, 5 октября

Информатика в Орионе с 11:00-12:15
"Час общения" в 12:30 для всех
Англ. язык
Русский язык: упр. 40 (по заданию, если трудности, то формулируем вопрос)
Математика: Р.т. номер 38 (с проверкой),  номер 40.

Задание на пятницу, 2 октября

1 урок. Технология: пластилин, картон, стека, коробка какая-нибудь, например, из-под кружки, игрушки...КЛЕЁНКА
10.30. – 11.00.
2 урок.Русский язык: упр.39 по заданию выполнить, если не понимаешь, то формулируешь вопрос. В помощь стр.38-40 учебника.
11.10. – 11.40.
3 урок. Англ.язык. 
11.50. – 12.20.