Рекомендации на вторник, 2 февраля

07:40 вход №2 в школу. 1. Литература: Букварь урок 7. 2. Математика : Тетрадь №3 до стр. 27 мы уже выполнили. Повторить таблицы сложения в учебнике стр.33,39. Фишки красного и жёлтого цвета принести всем. 3. Русский язык: Принести тетрадь №1 по русскому языку стр.16 упр.6. Важно по алгоритму работать при списывании. Подчёркиваем в образце орфограммы, ставим точки под гласными, делим на слоги, ставим ударение. Пишем по самодиктовку. Написали-проверили (орфограммы, слоги, ударение). 4. Физ-ра: ОТМЕНА Встречать детей после уроков нужно у главного входа а в 10:50 Детям выданы фотографии. Пока только общее фото.

"Круг друзей" Агаты в понедельник, 1 февраля

Рекомендации на понедельник, 1 февраля

07:40 вход №2 в школу. 1. Русский язык: тетрадь по русскому языку стр.12 упр.4,5. 2. Окружающий мир: тетрадь стр.41 для тех, кто в морозы не приходил, учебник часть 2 стр.4-6 обсудить. 3. Физ-ра: спортивную форму в зал готовим (белую футболку, чёрные штаны,носки, обувь со светлой подошвой). Всё кладём в мешочек со спортивной формой. 4. Литература: Букварь часть 2 урок 6 читаем, отвечаем на вопросы. Уходим домой в 11:40. По итогам урока ИЗО.

Создаём праздник своими руками.

Рекомендации на пятницу, 29 января

07:40 вход №2 в школу. Литература: повторить алфавит и приготовиться сдавать его тем, кто ещё не сдал. Букварь урок 5 тренироваться в выразительном чтении (с достаточной громкостью, без ошибок, с нужной интонацией). Интонация верная возможна только в том случае, если есть понимание текста. Поэтому, понимание-основа правильного чтения. Ударение верно можно озвучить только в том случае, если знакомо слово. Математика: Учебник стр. 39 выучить таблицу, №12-15 вычислить устно. Тетрадь стр.25-27 сделать тем, кто отсутствовал. Русский язык: учебник стр. 11-13 урок 3 упр.3. В тетради по русскому языку стр.10. Срисываем по правилам тексты (слоги, ударения, орфограммы. Правильно, аккуратно. ИЗО: клеёнку готовим, альбом, гуашь, кисти, баночку,тряпочку. Уходим домой в 11:40

"Круг друзей " Софии 28 января

Задание на четверг, 28 января

07:40 вход №2 в школу. Окружающий мир: Тетрадь, учебник. Знать свой день рождения, адрес, фамилию, имя, отчество. Математика: Учебник стр.31-32 учим правила! Задание 1 на стр.31 проговорить ещё раз. Таблички на стр.33 учим. Русский язык: тетрадь по русскому языку №1 стр.7 упр.6 списываем по правилам. Читаем текст. Делим на слоги, ставим ударение,подчёркиваем орфограммы. Читаем первое предложение, проговариваем первое слово записываем под самодиктовку. Проверяем написанное: делим на слоги, ставим ударение, подчёркиваем орфограммы. Музыка нотную тетрадь приносим. Заканчиваются уроки в 11:40

Задание на среду, 27 января

07:40 вход №2 в школу. Русский язык: тетрадь по русскому языку №1 стр.3-5 урок 1. В упр.3 слова: ёлка, лисичка, звёзды.

Родителей прошу не разрешать детям писать предложение (слова) без подготовки: считаем количество слов в предложении-образце, подчёркиваем орфограммы, ставим точки под гласными, делим на слоги, ставим ударение. Пишем по самодиктовку. Написали-сравниваем с образцом (орфограммы, слоги, ударение). Математика: в тетради стр.20-22 задания 4-12. Задание 9 можно выполнять без вычислений. Рассуждаем так. Зелёных столько же сколько красных, но без пяти. Синих столько же сколько зелёных и ещё 4..

Литература: В Букваре стр.7-8 урок 2 Технология: клеёнку готовим, цветную бумагу, картон, ножницы безопасные, клей-карандаш, тетрадь по технологии. Физ-ра: форму, обувь со светлой подошвой. Уходим домой в 12:35 из спортивного комплекса

Рекомендации на вторник, 26 января

07:40 вход №2 в школу. 1. Литература: отлично выучили алфавит Алиса, Лев, Данил, Александр, Яромир, Анна, Сергей. Молодцы! Всем ребятам необходимо знать его. Букварь стр.6 читаем, отвечаем на вопросы. 2. Математика : Тетрадь №3 до стр. 19 доделать задания. Учебник часть 1 стр. 8 №15 Фишки красного и жёлтого цвета принести всем. 3. Русский язык: Принести тетрадь №1 по русскому языку (обернуть, подписать) пропись №3, стр.72-73.

Важно по алгоритму работать при списывании. Подчёркиваем в образце орфограммы, ставим точки под гласными, делим на слоги, ставим ударение. Пишем по самодиктовку. Написали-проверили (орфограммы, слоги, ударение). 4. Физ-ра: готовим форму в зал. Встречать детей после уроков нужно у спортивного комплекса в 11:40

Рекомендации на понедельник, 25 января

07:40 вход №2 в школу. 1. Русский язык: пропись №3 стр.70 прописать. Обратить внимание на оформление загадки на (каждая строчка с большой буквы). Четыре строки-это стихотворный текст. Работаем по образцу. Сначала готовим печатный текст к списыванию (слоги, ударение, орфограммы).Написали-проверяем (слоги, ударение, орфграммы). 2. Окружающий мир: тетрадь, учебник. 3. Физ-ра: спортивную форму в зал готовим (белую футболку, чёрные штаны,носки, обувь со светлой подошвой). Всё кладём в мешочек со спортивной формой. 4. Литература: Букварь часть 2 у детей (подписать, обернуть), на стр.4 алфавит выучить (верно произносить названия и последовательность букв) Уходим домой в 11:40.

Рекомендации на пятницу, 22 января

07:40 вход №2 в школу. Литература: Букварьчитаем понравившиеся странички. Математика: Учебник стр.22 №6. Тетрадь стр.18 доделать Русский язык: пропись №3 стр.67 проанализировать. Стр.68-69 для тренировки. Родителей прошу не разрешать детям писать предложение (слова) без подготовки: считаем количество слов в предложении-образце, подчёркиваем орфограммы, ставим точки под гласными, делим на слоги, ставим ударение. Пишем по самодиктовку. Написали-сравниваем с образцом (орфограммы, слоги, ударение). ИЗО: клеёнку готовим, альбом, гуашь, кисти, баночку,тряпочку. Уходим домой в 11:40

По итогам урока окружающего мира

Сегодня на уроке была практическая работа. Спасибо родителям за то, что обеспечили нас ресурсами. Ребята проводили опыты и формулировали выводы. Поинтересуйтесь, пожалуйста, пусть ребята опишут последовательность действий и сделают выводы. Ниже материал, на основе которого можете задавать вопросы. Опыт 1. Дети рассматривают через стакан с водой разные предметы. Делают вывод - вода прозрачна. Опыт 2. Дети пробуют воду на вкус из индивидуальных одноразовых стаканчиков. Делают вывод – вода без вкуса. Опыт 3. Переливают воду из одного стакана в другой. Делают вывод – воду можно переливать, она обладает текучестью. Опыт 4. Насыпают в стакан с водой сахарный песок и рассматривают его на дне стакана. Потом размешивают песок ложкой и опять рассматривают воду. Делают вывод – вода растворила песок. Например, можно спросить, а на каком основании ты делаешь вывод, что вода прозрачная? Почему ты утвержаешь, что вода обладает текучестью? Примерный ответ ученика. Мы погрузили в стакан с водой камень. Его было видно. Таким образом, можно сделать вывод, что вода прозрачная. Просите описывать ситуации. Находите время для общения с детьми. Для них это очень важно.

Рекомендации на четверг, 21 января

07:40 вход №2 в школу. Окружающий мир: Тетрадь, учебник стр.88-89, взять стакан с водой и провести эксперимент. Поместить гвоздь, пробку пластиковую, деревянную и понаблюдать что с ними произойдёт? Значок лупы на стр.88 для практической работы. Математика: Учебник стр.22 №7 .В тетради доделать стр.15-16. Вычисляем без калькулятора. Только в качестве контроля можно использовать, после собственных вычислений. Русский язык: пропись №3 стр.66 доделать. Музыка нотную тетрадь приносим. Заканчиваются уроки в 11:40

Рекомендации на среду, 20 января

07:40 вход №2 в школу. Русский язык: пропись №3 стр.62-63. Родителей прошу не разрешать детям писать предложение (слова) без подготовки: считаем количество слов в предложении-образце, подчёркиваем орфограммы, ставим точки под гласными, делим на слоги, ставим ударение. Пишем по самодиктовку. Написали-сравниваем с образцом (орфограммы, слоги, ударение). Принести до пятницы чистую тетрадь (обернуть) в узкую косую линейку. Математика: в учебнике стр. 17-18. Учим правило: из меньшего числа нельзя вычесть большее. Числа при вычитании переставлять нельзя. Литература: В Букваре выбрать текст и подготовить его для выразительного чтения вслух. С достаточной громкостью читаем, делаем паузу, дочитав до точки. Технология: клеёнку готовим, цветную бумагу, картон, ножницы безопасные, клей-карандаш, тетрадь по технологии. Физ-ра: форму, обувь со светлой подошвой. Уходим домой в 12:35 из спортивного комплекса

Рекомендации на вторник, 19 января

07:40 вход №2 в школу. 1. Литература: Букварь, стр.146-147 читаем. Обращаем внимание на "работу"буквы ь в словах. Если после буквы ь стоит гласный, который придаёт мягкость согласному, то ь разделительный. ПЬЁТ разделительный Ь, так как Ё придаёт мягкость, ПЛАТЬЕ-разделительный, так как Е придаёт мягкость. На конце слов и между согласными буква Ь "работает" для мягкости. То есть работа буквы Ь зависит от места слова. 2. Математика : Тетрадь №3 стр.11 №7 (чтобы найти неизвестную часть, надо из целого вычесть известную часть). Учебник часть 1 стр. 15 №11 можно рисунок сделать, можно написать меню.Фишки красного и жёлтого цвета принести всем. 3. Русский язык: пропись №3, стр.64-65. Важно по алгоритму работать при списывании. Подчёркиваем в образце орфограммы, ставим точки под гласными, делим на слоги, ставим ударение. Пишем по самодиктовку. Написали-проверили (орфограммы, слоги, ударение). 4. Физ-ра: готовим форму в зал. Встречать детей после уроков нужно у спортивного комплекса в 11:40

Рекомендации на понедельник, 18 января

07:40 вход №2 в школу. 1. Русский язык: пропись №3 до стр.53 прописать. Обратить внимание на оформление загадки на стр.52 (каждая строчка с большой буквы. Четыре строки-это стихотворный текст. Работа по образцу)

2. Окружающий мир: тетрадь, учебник. В тетради на стр.39 по теме "Идём в гости" разыграть дома предложенную ситуацию (как в классе делали), нарисовать иллюстрацию к песенке. 3. Физ-ра: спортивную форму в зал готовим (белую футболку, чёрные штаны,носки, обувь со светлой подошвой). Всё кладём в мешочек со спортивной формой. 4. Литература: в букваре читаем тексты до стр 147. Уходим домой в 11:40.

Рекомендации на пятницу, 15 января

07:40 вход №2 в школу. Литература: Букварь.стр.142-144 читаем, выполняем задания. Математика: Учебник стр.11. Обсудить разницу между кубом и квадратом, кругом и шаром. Найти в доме предметы, похожие на шар. Русский язык: пропись №3 стр.52-53. Родителей прошу не разрешать детям писать предложение (слова) без подготовки: считаем количество слов в предложении-образце, подчёркиваем орфограммы, ставим точки под гласными, делим на слоги, ставим ударение. Пишем по самодиктовку. Написали-сравниваем с образцом (орфограммы, слоги, ударение). ИЗО: клеёнку готовим, альбом, гуашь, кисти, баночку,тряпочку. Уходим домой в 11:40

Рекомендации на четверг, 14 января

07:40 вход №2 в школу. Окружающий мир: Тетрадь, учебник, написать письмо другу (оформить конверт по желанию). Математика: Учебник (часть II) подписать (на обложке табличка есть), обернуть. В тетради доделать стр.4 (фишки используем при решении задач-моделируем). В учебнике правило на стр.5 выучить. Складывать числа можно в любом порядке. Принести кубик (по желанию). Русский язык: пропись №3 стр.47 доделать, стр.48 отгадать и списать загадку. Родителей прошу не разрешать детям писать предложение (слова) без подготовки: считаем количество слов в предложении-образце, подчёркиваем орфограммы, ставим точки под гласными, делим на слоги, ставим ударение. Пишем по самодиктовку. Написали-сравниваем с образцом (орфограммы, слоги, ударение). Если ребёнок пишет без правил, то он не справляется с заданием. Музыка нотную тетрадь приносим. Заканчиваются уроки в 11:40

Рекомендации на среду, 13 января

07:40 вход №2 в школу. Русский язык: пропись №3 стр.43-44. Родителей прошу не разрешать детям писать предложение (слова) без подготовки: считаем количество слов в предложении-образце, подчёркиваем орфограммы, ставим точки под гласными, делим на слоги, ставим ударение. Пишем по самодиктовку. Написали-сравниваем с образцом (орфограммы, слоги, ударение). Если ребёнок пишет без правил, то он не справляется с заданием. Математика: Карточка №9 выдана (выполнить задание). Состав числа 10 выучить наизусть. Десять-это 1 и 9, 2 и 8, 3 и 7, 4 и 6, 5 и 5. Тетрадь рабочую номер 3 всем принести. Литература: Букварь.стр.135-137 читаем, выполняем задания. Технология: клеёнку готовим, цветную бумагу, картон, ножницы безопасные, клей-карандаш, тетрадь по технологии. Физ-ра: форму, обувь со светлой подошвой. Уходим домой в 12:35 из спортивного комплекса

Рекомендации на вторник, 12 января

07:40 вход №2 в школу. 1. Литература: Букварь, стр.132-134 читаем. 2. Математика : принести тетрадь для проверочных работ. Тетрадь №3 по математике приготовить (подписать и обернуть). Учебник часть 1 стр. 120 №3, стр.121 №4. 3. Русский язык: пропись №3, стр.40-41 доделать. Важно по алгоритму работать. Подчёркиваем орфограммы, ставим точки под гласными, делим на слоги, ставим ударение. Пишем по самодиктовку. Написали-проверили (орфограммы, слоги, ударение). 4. Физ-ра: готовим форму в зал. Встречать детей после уроков нужно у спортивного комплекса в 11:40

Молодцы!

Готовятся к новой четверти на платформе Учи.ру наши ребята.Богданова Софья, Бугаев Захар, Булатова Софья, Гуржий Лев, Итома Варвара, Кравченко Марина, Логинова Дарья, Мозговых Алексей, Решетов Сергей, Суровцева Милана, Тарасов Роман, Терсков Даниил, Фахретдинова Есения, Чебряков Яромир. Вижу, что тренируетесь на каникулах. Воля есть, а значит, ждёт успех! Спасибо родителям за ресурсную поддержку. Лидеры марафона "Сказочная Лапландия" 1 Богданова С., 2 Суровцева М., 3 Чебряков Я., 4 Решетов С., 5 Бугаев З. (9 дней до конца марафона) Для того чтобы присоединиться, ученику нужно решить хотя бы одну карточку на Учи.ру в период проведения марафона.

Рекомендации на понедельник, 11 января

07:40 вход №2 в школу. 1. Русский язык: пропись №3. 2. Окружающий мир: тетрадь, учебник. 3. Физ-ра: спортивную форму в зал готовим (белую футболку, чёрные штаны,носки, обувь со светлой подошвой). Всё кладём в мешочек со спортивной формой. 4. Литература: Буварь. Уходим домой в 11:40.

Расписание на III четверть