Поздравляем с Новым годом!

Дорогие мои ребята и наши чудесные родители, бабушки, дедушки!Пусть Новый год будет для вас добрым и щедрым на исполнение самых заветных желаний!Счастья и благополучия в Новом году!

Каникулы с пользой!

Каникулы зимние у детей с 28 декабря 2020 по 10 января 2021 включительно. В школу 11 января по расписанию на III четверть, которое смотрите в блоге с 10 января Как отдыхать, чтобы потом было легко начинать Новый год 2020? Списывать по русскому языку тексты из Букваря (печатные записи переводить в письменные) в тетради в узкую линеечку ЕЖЕДНЕВНО, желательно:) Читать вслух ЕЖЕДНЕВНО, желательно:) Считать сколько конфет и мандаринов съедите за праздники:) В тетради для проверочных работ можно тренироваться до стр.32 (по желанию). Обязательно выполнить стр.34-35 Кататься с горки, на лыжах, на коньках, водить хороводы, загадывать желания и радовать близких! Беречь себя и родных! Не забыть прийти в школу 11 января здоровыми, счастливыми, отдохнувшими!

Новогодний праздник в школе

Уважаемые родители! 25 декабря, в 11 часов, в школе у детей ёлка. Без родителей, увы. Но, мы обещаем весело встретить Новый год. Вам расскажем и покажем (будут фотографировать 😀). Приходим в пятницу к 10 часам, я помогу деткам нарядиться. Костюмы это будут или просто новогодние образы-решать каждому. Отличное настроение, непременно, «взять с собой»❄️ Сначала мы в классе отпразднуем (пьём сок и едим сладости), слушаем поздравление нашего президента класса, мои пожелания и отправляемся на школьный праздник, где Дед Мороз вручит каждому 🎁 подарки (спасибо родителям). А в 12 часов необходимо забрать счастливых детей домой. Начнутся новогодние каникулы! Отправлено с iPhone

Рекомендации на четверг, 24 декабря

07:40 вход №2 в школу. Литература: Букварь.стр.129-131 читаем. Математика: В тетради доделать стр.62-63 (фишки используем при решении задач-моделируем) Русский язык: пропись №3 стр.34-36. Родителей прошу не разрешать детям писать предложение (слова) без подготовки: считаем количество слов в предложении-образце, подчёркиваем орфограммы, ставим точки под гласными, делим на слоги, ставим ударение. Пишем по самодиктовку. Написали-сравниваем с образцом (орфограммы, слоги, ударение). Если ребёнок пишет без правил, то он не справляется с заданием. Музыка нотную тетрадь приносим. Заканчиваются уроки в 11:45

Рекомендации на 23 декабря, среду

07:40 вход №2 в школу. Смотрим расписание на среду в дневнике. 1. Литература: Букварь, до стр.127 читаем. 2. Математика : в учебнике стр.118. В тетради стр.61 доделать. 3. Русский язык: пропись №3, стр.30-31 доделать. Проанализировать результаты самостоятельной работы на стр.31. Важно по алгоритму работать. Угадывать нельзя. Подчёркиваем орфограммы, ставим точки под гласными, делим на слоги, ставим ударение. Пишем по самодиктовку. Написали-проверили (орфограммы, слоги, ударение). Много ошибок при определении ударения. "Зовём" слово. Уходим домой в 10:50 В четверг урок-концерт читаем наизусть стихотворения на новогоднюю тематику. Вставляем в совместную презентацию своё фото у ёлочки. Сегодня перед уроками смотрели уже готовые слайды. Спасибо!

Рекомендации на вторник, 22 декабря

07:40 вход №2 в школу. Смотрим расписание на вторник в дневнике. Русский язык: пропись №3 стр.28-29 доделать. Предложение как списываем: считаем сколько слов в образце, подчёркиваем орфограммы, делим на слоги, ставим ударение. После того, как подготовили образец, пишем под самодиктовку, сверяем по образцу, подчёркиваем орфограммы, делим на слоги, ставим ударение (зовём слово). В Букваре стр.125-126 читаем. Математика: в тетради стр. 59 доделать. Носим фишки для счёта, линейку, учебник. Окружающий мир: в тетрвади стр.83 "Сочинялки" Физ-ра: спортивную форму в зал готовим (белую футболку, чёрные штаны,носки, обувь со светлой подошвой). Всё кладём в мешочек со спортивной формой. Уходим домой в 11:40. Встречать детей нужно у спортивного комплекса

Новогодний праздник в школе 25 декабря

Диагностика по математике

Уважаемые родители, можно проанализировать результаты работы детй. Ниже инструкция и критерии.

Рекомендации на понедельник, 21 декабря

07:40 вход №2 в школу Литература: Букварь стр.122-124 читать.Выбираем и учим стихотворение про Новый год до 25 декабря. Математика:Анализируем результаты диагностики по математике. Карточки носим с цифрами 1,2,3,4,5,6,7,8,9,0. Линейку непрозрачную, фишки (набор геометрических фигур). Русский язык: пропись №3 стр.27 (строго по правилам выполняем, готовим предложение - образец: делим на слоги, подчёркиваем орфограммы, ставим ударение. Пишем письменными буквами, проверяем: подчёркиваем орфограммы, делим на слоги, ставим ударение. Орфограмму ЖИ с И пиши выучили-подчёркиваем её всегда. ИЗО: принадлежности для рисования готовим (гуашь, кисти, баночку, клеёнку, альбом, тряпочку или салфетки) Физ-ра: форму в зал готовим. Забираем детей в 12:35 у спортивного комплекса Весёлых всем выходных!

Рекомендации на пятницу, 18 декабря

07:40 вход №2 в школу. Смотрим расписание в дневнике. Литература: Букварь стр.120-121. Русский язык: пропись 3 стр.20-21. На стр.23 (внизу предложение) переводили печатную запись в письменную. Обратить внимание на аккуратность и правильность работы. Тренироваться в письме ежедневно. Сформировать навык можно только многократными повторениями. Окр.мир: в учебнике стр.82. Технология: принести тетрадь по технологии, приготовить материалы для работы. Иголку и вату не готовим.Готовим цветную бумагу, нитки, ножницы безопасные. Физ-ра: спортивную форму в зал (белую футболку, чёрные штаны,носки, обувь со светлой подошвой). Всё кладём в мешочек со спортивной формой. Забираем детей от главного входа в спортивный комплекс в 12:35.

Про диагностику

Уважаемые родители! Во время выполнения детьми диагностических заданий учитель не может помогать тому или иному ребёнку, отвечать на вопросы - в ходе диагностической работы ученики всё должны выполнять самостоятельно. Предлагаю ознакомиться с инструкцией к работе, с процедурой оценивания.

Рекомендации на среду, 16 декабря

07:40 вход №2 в школу. Смотрим расписание на среду в дневнике. 1. Литература: Букварь, до стр.115 читаем, носим тетрадь по моделированию. 2. Математика : в учебнике стр.114 задание 1 тренируемся в чтении математического выражения. В тетради стр.53 доделать. Узнать возраст членов семьи и вычислить кто младше/старше и на сколько. 3. Русский язык: пропись №3,до стр.15 тренируемся в написании слов, предложений с изученными буквами. Считаем количество слов в предложении, подчёркиваем орфограммы, ставим точки под гласными, делим на слоги, ставим ударение. Пишем по самодиктовку. Написали-проверили (орфограммы, слоги, ударение) Уходим домой в 10:50

По итогам понедельника, 14 декабря

Спасибо нашим родителям: маме Алексея, Сергея, Данила и Максима, которые нашли время и в выходные создали в кабинете настоящее новогоднее чудо. Глаза наших детей светились от счастья! Благодарим все семьи которые принесли шарики и наклейки. День рождения спортивного комплекса мы начали с весёлой зарядки. Видео в группе в Ватсап. После завтрака инспектор ГИБДД Натаья Владимимровна рассказала нам о правилах поведения на дорогах города. За организацию спасибо маме Данила Ф. Мы вместе изготовили фликеры и нашли им место на своих ранцах. Теперь каждого из нас будет отично видно в тёмное время суток.

А после уроков в спортивном комплексе мы принимали участие в игре «Мама, папа, Я - спортивная семья». Мы благодарим семью Софии и поздравляем с достойным результатом!

Рекомендации на вторник, 15 декабря

07:40 вход №2 в школу. Смотрим расписание на вторник в дневнике. Русский язык: пропись №3 стр.13 доделать, стр.14 выполнить. Предложение как списываем: считаем сколько слов в образце, подчёркиваем орфограммы, делим на слоги, ставим ударение. После того, как подготовили образец, пишем под самодиктовку, сверяем по образцу, подчёркиваем орфограммы, делим на слоги, ставим ударение (зовём слово). В Букваре стр.113-115 читаем. Математика: в тетради стр. 52 №1,4,5. Носим фшки для счёта, линейку, учебник. Окружающий мир: в учебнике стр.80 описать свой дом, в тетради на стр.32 "Соображалки" Физ-ра: спортивную форму в зал готовим (белую футболку, чёрные штаны,носки, обувь со светлой подошвой). Всё кладём в мешочек со спортивной формой. Уходим домой в 11:40

По итогам недели с 7-11 декабря

Насыщенная выдалась неделька! В понедельник мы записали поздравление с Днём рождения спортивного комплекса в рамках флешмоба "Эстафета" среди 1-11 классов. Во вторник мы фотографировали "Полезный завтрак". Наши весёлые девчонки опубликовали по условиям конкурса фото "Мандариновое настроение".

В среду мы уже подготовили видео "Трус не играет в хоккей" для конкурса "Битва хоров" среди 1-11 классов. Девочки, в ярких юбочках с атрибутами поддержки нашей классной хоккейной сборной, были неотразимы! Спасибо родителям за образы.

Ребята приняли участие в творческом конкурсе «Открытка ко Дню Рождения».

14 февраля семья Софии (команда "Спортики") примет от нашего класса участие в спортивной игра «Мама, папа, Я - спортивная семья». Мы желаем им победы! 11 декабря мы отмечали День Конституции РФ. В конкурсе открыток "Титульный лист Конституции" принимали участие и мы.

В олимпиаде по БДД на платформе Учи.ру приняли 12 учеников от нашего класса-Максим, Софья Богд., Софья Бул., Лев, Захар, Дарья, Алексей, Сергей, Милана, Маша, Данил Т., Яромир. Спасибо родителям за организацию. Мы сфотографировались всем классом и индивидуально. А ещё у нас были уроки!

Рекомендации на понедельник, 14 декабря

07:40 вход №2 в школу Форма спортивная. Литература: Букварь стр.109-110 читать. Математика:учебник стр.106 проговорить действия, в тетради №2 стр.49 доделать. Карточки носим с цифрами 1,2,3,4,5,6,7,8,9,0. Линейку непрозрачную, фишки (набор геометрических фигур). Русский язык: пропись №3 стр.8-9 доделать, стр.4.При записи слов, предложений подчёркиваем орфограммы (большие буквы и точку) делим на слоги, ставим ударение ИЗО:фломастеры, ножницы безопасные. Учимся до 11:40 Отличных всем выходных!

Про физ-ру

После физ-ры (последний урок) забираем детей от главного входа в спорткомплекс. Ребята одеваются и выходят к родителям на улицу. Кто на продлёнке, тот идёт по переходу на продлёнку, а одежду из класса забирает.

Рекомендации на пятницу, 11 декабря

Форма одежды парадная. День Конституции РФ 07:40 вход №2 в школу. Смотрим расписание в дневнике. Литература: Букварь стр.107-108 для читающих детей, те, кто не читает любые тексты - страницы пройденные в Букваре до стр.109. Русский язык: Приносим пропись 3. В прописи №2 прописывем странички, которые не доделаны. Окр.мир: в ученбнике стр.77. Рассказ по образцу "Сочинялки" Технология: принести тетрадь по технологии, клеёнку, дощечкудля работы, картон белого цвета (один лист), ножницы, пластилин, влажные салфетки. Физ-ра: спортивную форму в зал готовим (белую футболку, чёрные штаны,носки, обувь со светлой подошвой). Всё кладём в мешочек со спортивной формой. Забираем детей в 12:35.

Спасибо

Уважаемые родители, благодарим за полдержку, за заботу о нас. Такая намыщенная событиями неделя. Конкурсы, оформление кабинета. Техника не выдерживает-ломается. А мы держимся! Поём, танцуем, рисуем, не забываем о важном. Спасибо, что вмегда рядом!

Рекомендации на четверг, 17 декабря

07:40 вход №2 в школу. Литература: Букварь.стр.116-118 читаем. Математика: В тетради доделать стр.56 № 2,стр.57 №5,7. Русский язык: пропись №3 стр.19. Стр.16-17 доделать. Родителей прошу не разрешать детям писать предложение (слова) без подготовки: считаем количество слов в предложении-образце, подчёркиваем орфограммы, ставим точки под гласными, делим на слоги, ставим ударение. Пишем по самодиктовку. Написали-сравниваем с образцом (орфограммы, слоги, ударение). Если ребёнок пишет без правил, то он не справляется с заданием. Музыка нотную тетрадь приносим. Заканчиваются уроки в 11:45 Выданы листы с диагностической работой по русскому языку. Прошу подпись поставить, что ознакомились с результатами. Можно проанализировать действия ребёнка.

Рекомендации на среду, 9 декабря

07:40 вход №2 в школу. Смотрим расписание на среду в дневнике. 1. Русский язык: пропись №2,стр.56-57 доделать. Стр. 58 тренируемся в написании предложений.Считаем количество слов в предложении, подчёркиваем орфограммы, ставим точки под гласными, делим на слоги, ставим ударение. Пишем по самодиктовку. Написали-проверили (орфограммы, слоги, ударение) 2. Математика :в учебнике стр.102 задание 1 выполнить с фишками дома (потренироваться) по одной в каждую кучку добавляем. В тетради стр.44 №3 выполнить с помидором (родители разрезают, а дети считают). №5 выполнить самостоятельно. Принести мандаринку (по возможности). 3. Музыка:нотная тетрадь 4. Литература: Букварь, стр.103-104 читаем, тетрадь по моделированию. Уходим домой в 11:45

Про конкурсы

Учим песню "Трус не играет в хоккей" (первый куплет и припев). Девочки готовят помпоны для болельщиц в руках, мальчики несут клюшки.

Рекомендации на вторник, 8 декабря

07:40 вход №2 в школу. Смотрим расписание на вторник в дневнике. Русский язык: пропись №2,стр. 51,53 доделать. Предложение как списываем: считаем сколько слов в образце, подчёркиваем орфограммы, делим на слоги, ставим ударение. После того, как подготовили образец, пишем под самодиктовку, сверяем по образцу, подчёркиваем орфограммы, делим на слоги, ставим ударение (зовём слово). В Букваре стр.99-99 читаем. Математика: учебник стр.95 №4 выполнить в тетради по моделированию (как в классе делали). Моделируем 9 кружочков (чашек), три зачёркиваем (чай), отвечаем на вопрос задачи. 9-3=6

Окружающий мир: в учебнике на стр.72 подготовить рассказ об одной из птиц или обо всех (по желанию) Физ-ра: спортивную форму в зал готовим (белую футболку, чёрные штаны,носки, обувь со светлой подошвой). Всё кладём в мешочек со спортивной формой. Уходим домой в 11:40

Про ИЗО 7 декабря

Поверьте, пожалуйста, должна быть большая круглая кисть, салфетки. Принести монетку 5 рублей или 2 рубля.

Рекомендации на понедельник, 14 декабря

07:40 вход №2 в школу Форма спортивная. Литература: Букварь стр.109-110 читать. Математика:учебник стр.106 проговорить действия, в тетради №2 стр.49 доделать. Карточки носим с цифрами 1,2,3,4,5,6,7,8,9,0. Линейку непрозрачную, фишки (набор геометрических фигур). Русский язык: пропись №3 стр.8-9 доделать, стр.4.При записи слов, предложений подчёркиваем орфограммы (большие буквы и точку) делим на слоги, ставим ударение ИЗО:фломастеры, ножницы безопасные. Учимся до 11:40 Отличных всем выходных!

Рекомендации на пятницу, 4 декабря

07:40 вход №2 в школу. Смотрим расписание в дневнике. В четверг все дети пришли вовремя в школу. Со звонком на первый урок были в классе.Спасибо! Литература: Букварь стр.91-93 читаем. Русский язык: пропись №2 стр.44-45 доделать.Проанализировать результаты диктанта на стр.44 внизу

Окружающий мир: в учебнике стр.68. Технология: принести тетрадь по технологии, клеёнку, дощечку или картонку, пластилин, влажные салфетки Физ-ра: спортивную форму в зал готовим (белую футболку, чёрные штаны,носки, обувь со светлой подошвой). Всё кладём в мешочек со спортивной формой. Забираем детей в 12:35.

Рекомендации на четверг, 10 декабря

07:40 вход №2 в школу. Смотрим расписание на четверг в дневнике. Литература: Букварь.стр.104-106 читаем. Математика: отрабатываем принцип деления. В учебнике на стр.104-105 №3, 4. В тетради доделать стр.47. Русский язык: пропись №2 стр.50 анализируем результаты диктанта. Необходимо было писать под диктовку в заданном темпе. С большой буквы начало предложения, точку ставим в конце, делим на слоги, ставим ударение. Родителей прошу не разрешать детям писать предложение (слова) без подготовки: считаем количество слов в предложении-образце, подчёркиваем орфограммы, ставим точки под гласными, делим на слоги, ставим ударение. Пишем по самодиктовку. Написали-сравниваем с образцом (орфограммы, слоги, ударение). Если ребёнок пишет без правил, то он не справляется с заданием. До стр.51 тренируемся в письме, если ещё не всё заполнено. Физ-ра: форму в зал. Заканчиваются уроки в 11:45 Разговаривать прошу родителей с детьми о правилах поведения друг с другом.

Олимпиада на образовательной платформе УЧИ.РУ

Участвуем? В рамках национального проекта «Безопасные и качественные автомобильные дороги» Минтранс России и МВД России совместно с АНО «Национальные приоритеты» проводят Всероссийскую онлайн-олимпиаду для школьников 1-4 классов «Безопасные дороги» на знание основ безопасного поведения на дорогах. Олимпиада пройдет на образовательной платформе УЧИ.РУ с 30 ноября по 11 декабря. Участие в Олимпиаде БЕСПЛАТНОЕ. Для прохождения Олимпиады нужно иметь компьютер или планшет с современным браузером и выходом в Интернет. Предполагается, что школьники будут выполнять задания в домашних условиях, при участии родителей.

По итогам 1 декабря

Про прививки. Проставили детям прививки. Ребята отлично себя вели и стоически выдержали эту процедуру. Молодцы! Про урок окружающего мира. Отлично подготовился Захар. Обратите внимание при подготовке устных заданий на речь ребёнка. Может ли он произнести монолог без наводящих вопросов взрослого? Типичные ответы детей сегодня. Я зайчик. Прыгаю. Ем морковку. Это неподготовленная речь. В тетради предлагались вспомогательные вопросы. Кто ты такой? Как тебя можно узнать? (описание внешнего вида: размер, цвет шерсти, наличие когтей...) Какие у тебя повадки? Выслушивайте дома ответы детей, давайте советы. То, что для взрослого кажется очевидым, для ребёнка представляет трудность. Например: "у змеи рисунки"-неверно построено высказывание. У змеи шкурка с чешуйками, а на них узор, допустим, можно так сформулировать. Показать изображение змеи, вместе рассмотреть его, описать... Милана принесла изображение енота, это прекрасно. В этом и заключается подготовка к уроку. Спасибо за участие в жизни детей. Про поведение. Самое главное - это безопасность детей. Прошу родителей, тоже напоминать детям, что в школе есть правила. С первого раза необходимо слышать учителя и выполнять требования. Дома понаблюдайте, пожалуйста, сколько раз вы озвучиваете свою просьбу или требование? С какого раза ребёнок прислушивается и выполняет. Надеюсь на поддержку семей.

Рекомендации на среду, 2 декабря

07:40 вход №2 в школу. Смотрим расписание на среду в дневнике. 1. Русский язык: пропись №2,стр.40-41 доделать. 2. Математика :в учебнике стр.94 №1,2 Носим наборы для моделирования (кружки-фишки), карточки с цифрами. 3. Музыка:нотная тетрадь 4. Литература: Букварь, стр.88-89, тетрадь по моделированию. Уходим домой в 11:45

По итогам ИЗО (настроение)

Рекомендации на вторник, 1 декабря

07:40 вход №2 в школу. Смотрим расписание на вторник в дневнике. Русский язык: пропись №2,стр.36,39 доделать. Предложение: считаем сколько слов в образце, подчёркиваем орфограммы, делим на слоги, ставим ударение. После того, как подготовили образец, пишем под самодиктовку, сверяем по образцу, подчёркиваем орфограммы, делим на слоги, ставим ударение (зовём слово). На стр.39 вверху под схемами записать слова. Математика: учебник стр.92 №1 отрабатывать чтение записей: "2 умножить на 3" или "по 2 три раза".В тетради №7 стр.36 Окружающий мир: в тетради стр.30 значок "Пофантазируй, придумай свою историю" Физ-ра: спортивную форму в зал готовим (белую футболку, чёрные штаны,носки, обувь со светлой подошвой). Всё кладём в мешочек со спортивной формой. Уходим домой в 11:40

Про ИЗО 30 ноября

Если есть акварель, то лучше приготовить её. Кусочек фольги небольшого размера (лист тетрадный), тряпочку или салфетки.

Всех мам поздравляем с чудесным праздником !

Дорогие, любимые мамы! Мама – самое первое и главное слово в жизни каждого человека. А самое главное для матери – видеть своих детей успешными, здоровыми и счастливыми. Мы приготовили для вас сюрприз! Ребята целую неделю тетрпеливо ждали дня, когда можно будет подарить свой рисунок. С праздником!

Рекомендации на понедельник, 30 ноября

07:40 вход №2 в школу Литература: Букварь стр.84 в Букваре повторить парные согласные по глухости-звонкости. В тетради по моделированию мы записывали звуковичками слова горка-корка, голос-колос, игра-икра (над Г,Р рисовали карандашом звоночек-значок звонкости согласного) . Математика:учебник приносим, тетрадь №2 стр.34 №5,7. Карточки с цифрами 1,2,3,4,5,6,7,8,9,0. Линейка непрозрачная, фишки (набор геометрических фигур). Русский язык: пропись №2 стр.34-35 доделать.При записи предложений подчёркиваем орфограммы (большие буквы и точку) делим на слоги, ставим ударение. ИЗО: клеёнка, акварельные краски, кисти разного размера, баночка-непроливайка, салфетки или тряпочка, альбом. Учимся до 11:40

Рекомендации на пятницу, 27 ноября

07:40 вход №2 в школу. Смотрим расписание в дневнике. Литература: Букварь стр.81 читаем, тренируемся в определении слогов и ударения в слове стр. 78 ("зовём"слово) Русский язык: пропись №2 стр.32-33 доделать. Окружающий мир: в учебнике стр.67, задание "Соображалки" Технология: принести тетрадь по технологии, клей-карандаш, безопасные ножницы. Подготовить разные виды картона и бумаги, (кусочки небольшие, 5-6 видов): обои, салфетки... Физ-ра: спортивную форму в зал готовим (белую футболку, чёрные штаны,носки, обувь со светлой подошвой). Всё кладём в мешочек со спортивной формой. ВНИМАНИЕ! Забираем детей в 12:35.

Рекомендации на четверг, 26 ноября

07:40 вход №2 в школу. Смотрим расписание на четверг в дневнике. Литература: Букварь.стр.77 читаем. Тренируемся в делении на слоги. Ищем гласные. ставим под ними точки. Правило:сколько в слове гласных, столько и слогов, это знает каждый из учеников. "Попадаем на стадион и болеем за слово" три раза: гно-мы,ге-ро-и. Дети умеют это делать. Родителей прошу не разрешать детям делить на слоги без применения заданной последовательности действий. Математика: Учебник стр.88 составлям задачи.В тетради выполнить №5, 8. Обводим числа (кружок-целое, части -треугольник). Из целого вычесть известную часть, получим другую часть. Сложили части-получили целое. Русский язык: пропись №2 стр.31. С помощью линейки соединить слова со звуковыми схемами, на пустой строке под схемами написать слова, соответствующие схемам. Составить предложения, все слова карандашом разделить на слоги и в каждом указать ударение. Доделать странички с буквой Гг, кто не успел. Физ-ра: спортивную форму в зал готовим (белую футболку, чёрные штаны,носки, обувь со светлой подошвой). Всё кладём в мешочек со спортивной формой. Заканчиваются уроки в 11:40 Разговаривать прошу с детьми о правилах поведения друг с другом.

Рекомендации на среду, 25 ноября

07:40 вход №2 в школу. Смотрим расписание на среду в дневнике. 1. Русский язык: пропись №2,стр.26-27 доделать. 2. Математика :в тетради стр.29 №3, стр.30 №4,5. Носим наборы для моделирования (кружки-фишки), карточки с цифрами. 3. Музыка:нотная тетрадь 4. Литература: Букварь, стр.75 значок "Сообрази", тетрадь по моделированию. Уходим домой в 11:45

Рекомендации на вторник, 24 ноября

07:40 вход №2 в школу. Смотрим расписание на вторник в дневнике. Русский язык: пропись №2,стр.24-25. Алгоритм выполнения заданий. Слово пишем: проговариваем какое соединение (откуда пишется следующая буква, такое и соединение). Предложение: считаем сколько слов, подчёркиваем орфограммы, пишем под самодиктовку, сверяем по образцу, подчёркиваем орфограммы. Математика: тетрадь стр.25 №2,4. Принести тетрадь по математике для проверочных работ. Окружающий мир: в тетради стр.28 составить рассказ про позднюю осень "Речевая разминка" вверху страницы. Физ-ра: спортивную форму в зал готовим (белую футболку, чёрные штаны,носки, обувь со светлой подошвой. Всё кладём в мешочек со спортивной формой. Уходим домой в 11:40

Рекомендации на понедельник, 23 ноября

07:40 вход №2 в школу Литература: Букварь стр.84 в Букваре повторить парные согласные по глухости-звонкости. В тетради по моделированию мы записывали звуковичками слова горка-корка, голос-колос, игра-икра (над Г,Р рисовали карандашом звоночек-значок звонкости согласного) . Математика:учебник приносим, тетрадь №2 стр.34 №5,7. Карточки с цифрами 1,2,3,4,5,6,7,8,9,0. Линейка непрозрачная, фишки (набор геометрических фигур). Русский язык: пропись №2 стр.34-35 доделать.При записи предложений подчёркиваем орфограммы (большие буквы и точку) делим на слоги, ставим ударение. ИЗО: клеёнка, гуашь, кисти разного размера, баночка-непроливайка, салфетки или тряпочка, альбом. Учимся до 11:40

Рекомендации на пятницу, 20 ноября

07:40 вход №2 в школу. Смотрим расписание в дневнике. Русский язык: пропись №2 стр.17 доделать стр.18 задание вверху (значок лупы) дописать слова орёл, малина, мел.... Математика: тетрадь №2 стр.19 №5 выполнить. Фишки носим. Литература: Букварь стр.69-70 читаем, тетрадь по моделированию приносим. Физ-ра: спортивную форму в зал готовим (белую футболку, чёрные штаны,носки, обувь со светлой подошвой). Всё кладём в мешочек со спортивной формой. ВНИМАНИЕ! Заканчиваются уроки в 11:10, забираем детей в 11:15. Принесите, пожалуйста, кто не заполнил, заявления на прививку! СРОЧНО!

Рекомендации на четверг, 19 ноября

07:40 вход №2 в школу. Смотрим расписание на четверг в дневнике. Русский язык: пропись №2 проанализировать результаты диктанта

на стр.15. Тренироваться в записи по диктовку изученных букв, а из них слогов, слов. Математика: в тетради по моделированию прописываем по образцу цифры. Тетради №2 у меня. Учебник стр.73 №3, стр. 74 № 4 (на черновике) тренироваться. Обсудить что такое десяток, пример-десяток яиц. Мы разобрали в классе, можно показать. Литература: Букварь. Читаем пройденные странички. Физ-ра: спортивную форму в зал готовим (белую футболку, чёрные штаны,носки, обувь со светлой подошвой). Всё кладём в мешочек со спортивной формой. ВНИМАНИЕ! Заканчиваются уроки в 11:10, забираем детей в 11:15. Принесите, пожалуйста, кто не заполнил, заявления на прививку

Про прививку

Уважаемые родители, у детей в дневнике форма соласие/несогласие на Манту. Заполните, пожалуйста. Вернуть необходимо до пятницы, 20 ноября. Если ставили прививку, то прикладываете в свободной форме на листе сообщение (дата поставленной прививки) для медицинского работника.

Рекомендации на среду, 18 ноября

07:40 вход №2 в школу. Смотрим расписание на среду в дневнике. 1. Музыка: 2. Математика :в тетради стр.15-17 доделать. Тренироваться в составлении задач. Например, накрывая на ужин. Сын поставил 3 тарелки на стол, а мама ещё 2. Сколько тарелок всего на столе?...(Дома можно с конфетами, игрушками работать в составлении задач). Носим наборы для моделирования (кружки-фишки), карточки с цифрами. 3. Русский язык: пропись №2,стр.14 на свободной строке прописать имена Ира, Рая, Юра, Рома (подчеркнуть орфограмму-большую букву в именах), стр-15 (прописать слова и предложение), орфограммы подчеркнуть. Букварь стр.66-68 Текст читают дети читающие, а слова, слоги читаем все. 4. Окружающий мир: подготовить рассказ о профессии родителей. Приносим тетрадь и учебник. Уходим домой в 11:40 Отлично читают тексты ребята: Захар, Алиса, Лев, Софья Булатова, Софья Богданова, Андрей.

Рекомендации на вторник, 17 ноября

07:40 вход №2 в школу. Смотрим расписание на вторник в дневнике. Мы сегодня пытались его заполнить. Русский язык: пропись №2,стр.12-13 доделать. Алгоритм выполнения заданий. Слово пишем: проговариваем какое соединение (откуда пишется следующая буква, такое и соединение). Предложение: считаем сколько слов, подчёркиваем орфограммы, пишем под самодиктовку, сверяем по образцу, подчёркиваем орфограммы. Физ-ра: спортивную форму в зал готовим (белую футболку, чёрные штаны,носки, обувь со светлой подошвой. Всё кладём в мешочек со спортивной формой. Окружающий мир: проговорить правила гигиены. Назвать принадлежности, которые используем для поддержания чистоты во время утреннего и вечернего умывания, перед обедом. Приносим тетрадь и учебник. Литература: Букварь стр.66 читаем слоги и столбики слов. ИЗО: готовим клеёнку, гуашь, кисти разного размера, альбом, баночку-неразливайку. Заканчиваются уроки в 12:30

Про конкурсы и олимпиады

Уважаемые родители и дорогие ребята. У каждого есть возможность поучаствовать в конкурсах и олимпиадах. Знаю, что некоторые семьи уже имеют такой опыт. Присоединяйтесь желающие. Дипломы и грамоты прикрепляйте в портфолио в электронном дневнике. Ссылки опубликованы на отдельном листе в документе совместного доступа родителей "Участие семей в событиях школьной жизни".

Туберкулинодиагностика

Информация для 1-5 классов. 30.11.20 1.12.20 4.12.20 Туберкулинодиагностика Р- Манту дети до 8 лет. Диаскин тест дети с 8 лет До 23.11.20 необходимо педоставить родителям согласие или отказ на проведегие пробы. Форму обещали предоставить. Выдам детям.

Режим работы школы с 16 ноября (на период пандемии)

1. Сопровождение в школу детей первого класса по правилам посещения мест с большим скооплением людей. Взрослые носят маски, дети по усмотрению родителей. Без посещения территории школы родственниками 60+, берёжём близких людей. 2. Контроль за состоянием здоровья (термометрия) всех сотрудиков школы и учащихся. 3. Дезинфекция в школе по графику. Проветривание кабинетов по графику, размещение в кабинентах бактерицидных рециркуляторов воздуха. 4. Соблюдение масочного режима всеми сотрудниками школы. 5. Гигиена. Мытьё рук до, после посещения столовой, туалета. Дезинфекция рук регулярная. 6. Уроков ВИП (воспитание и питание) на неделе 16-20 ноября не будет. 7. График прибытия в школу будет опубликован здесь до понедельника. Берегите здоровье.

Расписание звонков на вторую четверть

"Круг друзей" Серёжи в понедельник, 16 ноября

Рекомендации на понедельник, 16 ноября

07:40 вход №2 в школу Русский язык: пропись №2, Букварь, цветные карандаши, ручки, клей-карандаш, линейка, ножницы безопасные. Можно на черновичке тренироваться в письме под диктовку изученных букв, слогов. Математика:учебник приносим, тетрадь №2. Карточки с цифрами 1,2,3,4,5,6,7,8,9,0. Линейка непрозрачная, фишки (набор геометрических фигур). Нам для составления задач нужны фишки (кружочки жёлтого, красного цвета) по 10 каждого цвета, размером с монету 2 рубля (в пенал в мешочек или в конвертик вложить). В тетради на стр.16 №5,6 выполнить. Литература: Букварь, тетрадь по моделированию Технология: принести зайчика, выполненного на предыдущем уроке.

Рекомендации на пятницу, 13 ноября

Каждый урок начинаем в ZOOM (учитель даёт установку) Контролируем время начала следующего урока. 08:50-09:20Математика: учебник стр. 66 №1,2 отрабаатываем понятие "ЗАДАЧА" понять, что в задаче есть условие и вопрос.В тетради стр.13-14 №1,3,4. Можно и все задания делать, но непременно указанные номера. Ссылка на урок математики от 12 ноября https://drive.google.com/file/d/1JRZm2QK6UTQGAP7pb_ZKUh9p0l6l4XRL/view?usp=sharing 09:40-10:10 Русский язык: пропись 2 стр.10-11 прописать. СВОБОДНЫЕ СТРОЧКИ НА СТР.11 НЕ ЗАПОЛНЯЕМ, Смотрим откуда начинаем писать следующую букву, такое и соединение. С а,я,о,м-нижнее, с е,ё,э-срединное, ю, и,н,у,ы-верхнее.

10:30-11:00 Литература: Букварь стр.64 нечитающие дети готовят чтение слогов, текст на стр.65 готовят читающие ребята. 11:20-11:50 Физ-ра: учитель Курапова Валерия Александровна надеваем форму спортивную и выходим в ZOOM. Дети будут показывать как они научились выполнять прыжки. Если родителей нет дома, то ребёнок не должен прыгать (безопасность), просто смотрит. Или не выходит в ZOOM. Все вопросы задаём в личные классному руководителю. Всем удачи желаю!

Технология 12 ноября "Лепим зайку"

Урок 12 ноября https://drive.google.com/file/d/1BBur8Hlu9Sa7DWZba67nqKJMvL3pQWN9/view?usp=sharing Совместная презентация с поделками детей. Информацию можно заполнить, кто умеет. Буду весьма признательна. Детям очень интересно, но надо понимать, что это труд. На уроке в классе дети бы рассказал всё и показали, а в режиме ДО нам приходится больше работать. Надеюсь на поддержку! Ребята-молодцы! Родителям большое спасибо:) https://docs.google.com/presentation/d/1bH75cidjCzWMSPvPVOPaz70CJaVaX07vIgQrOMJf934/edit#slide=id.p

Видео на урок физкультуры 12 ноября

Выполняем только в присутствии родителей https://youtu.be/Zixr_wJ4QyA

Рекомендации на четверг, 12 ноября

Каждый урок начинаем в ZOOM 08:50-09:20Русский язык: Пропись стр.8-9 доделать. Предложения на стр.9 пишем, орфограммы подчеркиваем. 09:40-10:10 Математика: измерить в ДМ длину своей кровати, найти многоугольники в квартире. Например, дверь, шкаф, комод, шкатулка... В учебнике стр.64-65 (Урок 27) №1,2 проговорить, в тетради стр.11-12 №5,6. 10:30-11:00 Окр.мир: тетрадь стр.25, учебник стр.57-58 почитать. Презентация-повторить названия органов чувств. https://drive.google.com/file/d/1BcqPLpBO22lGsY9w8moMKX8SFW7kCClL/view?usp=sharing 11:20-11:50 Технология: подготовиться рассказывать о своём творении, фото которого отправили учителю. Знать как называется материал, из которого выполняли работу, какими качествами обладает https://docs.google.com/presentation/d/1bH75cidjCzWMSPvPVOPaz70CJaVaX07vIgQrOMJf934/edit#slide=id.p Готовим клеёнку, пластилин, дощечку для лепки или картон, тряпочку или влажные салфетки (вытирать руки после лепки). 12:10-12:40 Физ-ра: учитель Курапова Валерия Александровна урок в присутствии родителей по видео ссылка https://youtu.be/Zixr_wJ4QyA Если есть напряжение в каком-то вопросе, то пишите в личные классному руководителю. Порешаем. Спасибо за поддержку:)

Видеоурок "ИЗО" 11 ноября (среда)

"Изображать можно линией". Смотрим урок в удобное время. Можно рисовать мелками, фломастерами, карандашом, угольком... https://www.youtube.com/watch?v=Qw90n7A465k ИЗО "Изображать можно линией"

Пишем букву "Нн" с петлёй

https://www.youtube.com/watch?v=wZRXQcIPDnk

Рекомендации на среду, 11 ноября

Каждый урок начинаем в ZOOM (учитель даёт установку) Контролируем время начала следующего урока. 08:50-09:20 Литература: Букварь стр. 64. В тетради по моделированию составить звуковую модель слов норка и Нюра, (звуковички зелёного, синего и красного цвета). 09:40-10:10 Русский язык: пропись 2 стр. 8 верхнюю половины страницы прописать. Только написание буквы отрабатываем. Соединения не трогаем. На нижней свободной строке стр.8 пишем Н большую. Тренируемся. С петлёй. 10:30-11:00 Окружающий мир: составить "Режим дня" на листе А4 (можно нарисовать) Прошу родителей помочь детям подписать время режимных моментов, рассмотреть часы, которыми пользуется ребёнок. Стр.27 в тетради потренироваться в речевой разминке. Задание со * делаем по желанию. 11:20-11:50 ИЗО цветные карандаши и альбомный лист готовим. Математика: на четверг измерить в ДМ длину своей кровати, найти многоугольники в квартире. Например, дверь, шкаф, комод, шкатулка... В учебнике стр.64-65 (Урок 27) №1,2 проговорить, в тетради стр.11-12 №5,6. Спасибо за поддержку, уважаемые родители. Сложно, понимаю, но вместе мы справимся!

Видео "Дециметр"

Смотрим до 1:55 https://www.youtube.com/watch?v=LL5tMzukekc

Задание на вторник, 10 ноября

Каждый урок начинаем в ZOOM (учитель даёт установку) Контролируем время начала следующего урока. 08:50-09:20 Литература: Букварь стр. 62. В тетради по моделированию составить звуковую модель слов Маша, Миша (звуковички зелёного, синего и красного цвета). Читаем вслух детям (образец взрослого чтения даём). Можно аудиозаписи включать. Сами детки пусть читают. 09:40-10:10 Математика: в тетради стр. 9-10 выполняем задания. Акцент на задаче. (№5 Задача. В наборе было 5 инструментов. Купили ещё 3. Сколько всего инструментов стало? 5+3=8). Посмотреть роли кщё раз. Сделать модель ДМ. Дециментр = 10 СМ Ссылка на урок математики от 9 ноября https://drive.google.com/file/d/1fqSNREXFZzG6UJkDSF6TQBLn0baXHfRC/view?usp=sharing 10:30-11:00 Русский язык: пропись 2 стр. 6-7 прписываем на свободных строчках под диктовку слова и слоги с изученными буквами. Попроите объяснить детей что такое предложение. Предложение - это набор слов. Предложение пишем по правилам. Начинаем с большой буквы всегда. В конце ставим точку. Эти правила - орфограммы. Их подчёркиваем простым карандашом. 11:20-11:50 Физ-ра: учитель Валерия Александровна

Нужно на математику

Я понаблюдала за работой детей и увидела необходимость в создании карточек с цифрами. Я не получаю в ZOOM обратной связи, не вижу, что пишут дети.Есть веера, может, с детского сада-отлично!

Тогда карточки не нужны. Поэтому, прошу распечатать или жирно маркером написать цифры 1,2,3,4,5,6,7,8,9,0. Лист А4 пополам и ещё раз пополам, получим четыре карточки из одного листа А4. Сделаем? Спасибо!

Рекомендации на понедельник, 9 ноября

Каждый урок начинаем в ZOOM (учитель даёт установку) Контролируем время начала следующего урока. 08:50-09:20 Литература: Букварь стр.62-63 читаем слоги. Если дети читающие, то стихи читаем в Букваре. 09:40-10:10 Математика: учебник стр. 60 состав числа 10 № 5 (со счётными палочками отлично работать) прям учить, 10 это 1 и 9, 2 и 8, 3 и 7... и по табличке поработать №6 стр.61 составляем вопросы. На верхней строке игрушки.На средней строке-дикие животные, на нижней строке посуда. Вопросы: где нарисован чайник? Чайник справа внизу.Или. Чайник на нижней строке в третьем столбце.Ориентируемся по таблице.Слова (рядом, слева от, справа от, в третьем столбце... На уроке №3 стр.7 в тетради сделали. Ссылка на урок математики от 6 ноября https://drive.google.com/file/d/18TCDPR6wfkhZgL5UYN7bJJGCc6pSXla3/view?usp=sharing 10:30-11:00 Русский язык: пропись 2 стр.6-7 Слова мяч, гном, мышка записываем письменными буквами. Внизу страницы "великие превращатели" - превращаем печатную запись в письменную, правильно соединяя. Если следующая буква начинает писаться сверху, то это верхнее соединение, снизу-нижнее, с середины-срединное. ма,мя, мо-нижнее соединение, мё - срединное, му, мю, мы, ми -верхнее, так как с верхней рабочей строки начинаем писать у, ю, ы, и. Готовим ручку, карандаш простой, цветные карандаши (обязательно синий, зелёный и красный) Ссылка на урок русского от 6 ноября https://drive.google.com/file/d/1XxAK4MI2CRwqvv9WOsC1FHAQiVeZvRBH/view?usp=sharing 11:20-11:50 Музыка: учитель Мушкарина Елена Витальевна Таким образом, каждый урок 9 ноября начинаем в ZOOM, получаем установку. Все вопросы задаём в личные классному руководителю. Всем отличных выходных!

Расписание на II четверть

Рекомендую распечатать расписание уроков, идентификаторов и звонков.

Урок физкультуры 6 ноября, в пятницу

Ребята, сегодня удивительный день! Вы сможете попасть, хоть и виртуально, в наш спортивный комплекс, где будут проходить уроки, когда мы вернёмся в школу. Садитесь поудобнее, смотрим по ссылке! https://youtu.be/_QRA8M6Qns4

Пишем букву Мм

Способ написания иной, чем предложен в прописи. Советую писать именно так https://www.youtube.com/watch?v=KiP1Z78m1vg

Рекомендации на 6 ноября (пятницу)

Каждый урок начинаем в ZOOM (учитель даёт установку) Контролируем время начала следующего урока. 08:50-09:20Математика: учебник стр. 59 №4 составляем вопросы. На столе было 8 перцев, забрали 1 зелёный. Сколько перцев осталось? На столе было 4 перца, принесли ещё 4 красных перца. Сколько стало? На столе было 8 перцев, забрали 3 жёлтых. Сколько осталось?). тетрадь №2 вычисляем на стр. 5 №2, стр.6 №4. Ссылка на урок математики от 5 ноября https://drive.google.com/file/d/1uDNrh8rdC2X_34jRmXjEXzf-kFupJxHW/view?usp=sharing Ссылка на урок русского от 5 ноября https://drive.google.com/file/d/16Jm8u_kx2uIfD-ICd_us2bLzY0kj69kU/view?usp=sharing 09:40-10:10 Русский язык: пропись 2 стр.4-5 прописать букву Мм и слова. Готовим ручку, карандаш простой, цветные карандаши (обязательно синий, зелёный и красный) 10:30-11:00 Литература: Букварь стр.62-63 почитать на стр.63 вверху потренироваться соотносить родовые понятия (он мой - велосипед)..., 11:20-11:50 Физ-ра: учитель Курапова Валерия Александровна надеваем форму спортивную. Таким образом, кажый урок 6 ноября начинаем в ZOOM, получаем установку. Все вопросы задаём в личные классному руководителю. Всем удачи желаю!

Ролик "Режим дня" по окружающему миру

https://www.youtube.com/watch?v=X9ZJdMWyMBg

Рекомендации на 5 ноября (четверг)

Каждый урок начинаем в ZOOM (учитель даёт установку) рассказывает как будет организован урок, так как по СанПиН можно проводить не более трёх уроков в онлайн в день. Сохраняем режим и учимся во время урока. Во время урока онлайн, а это по нормам 1 класса не более 20 минут, мы выполним важную работу "на понимание", разберём новое. Выйдем из ZOOM по истечении 20 минут, ученик сможет потренироваться в прописи, в тетради по окр.миру, по математике, выполняя задания за своим рабочим местом до конца урока (урок 30 минут). Контролируем время начала следующего урока. 08:50-09:20Русский язык: готовим тетрадь по моделированию, пропись 2, Букварь, ручку, карандаш простой, цветные карандаши (обязательно синий, зелёный и красный) 09:40-10:10 Математика: учебник, тетрадь №2 10:30-11:00 Окр.мир.: тетрадь, учебник, лист А4 и часы, по которым ученик ориентируется. Принадлежности для письма. 11:20-11:50 Технология: просмотр презентации. https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/tekhnologiya/2016/05/28/prezentatsiya-po-tehnologii-svoystva-materialov-1-klass После просмотра презентации выполняем из любого материала во время урока работу. Если нравится, то лего собираем, пазлы, вяжем крючком, работем с пластилином... Важно понять, что у каждого материала есть свойства. Уметь определить материал с которым работал и назвать его свойства. На следующем уроке обсудим. 12:10-12:40 Физ-ра: учитель Курапова Валерия Александровна надеваем форму спортивную. Валерия Александровна должна выйти в ZOOM и обозначить требования к уроку. Таким образом, кажый урок 5 ноября начинаем в ZOOM, получаем установку. Все вопросы задаём в личные классному руководителю. Никто в мире никогда в первом классе не учился онлайн в ноябре. Мы-первые! Это ли не повод для гордости? Родители первоклассников, вы - ГЕРОИ. Я настаиваю на этом. Всем удачи желаю!

Расписание звонков 5-22 ноября

Родительское собрание

Уважаемые родители. 3 ноября (вторник) в 19:00 встречаемся в ZOOM. Тема: "Организация дистанционного обучения".

Про ДО (дистанционное обучение)

Уважаемые родители, на вашу почту отправлено письмо с паролем и логином ребёнка на Учи.ру — это отечественная онлайн-платформа, где ученики из всех регионов России изучают школьные предметы в интерактивной форме. Попробуйте зайти, узнайте возможности, прдоставьте право ребёнку выполнить задание. Откройте предмет и задание по выбору. Минут 5 на работу отведите. Многие уже тренируются, знаю по сообщениям. Это необязательно.

Про адаптацию первоклассников

Уважаемые родители, найдите минуточку, пожалуйста, заполните анкету от психолога. За три дня 11 семей сработали. Будем весьма признательны

Каникулы осенние с 24 октября по 4 ноября

Поздравляю всех моих чудесных учеников и их замечательных родителей с первыми школьными каникулами! Мы отлично потрудились-время отдохнуть. Желаю всем насыщенных, весёлых, познавательных, а главное безопасных каникул. Находите время для совместного чтения книг, просмотра фильмов, делитесь впечатлениями, обсуждайте содержание. В тетради по моделированию и в черновичке прописывайте печатные гласные буквы. Под диктовку пишите гласные письменные буквы большие и маленькие. Тренируйтесь в устном счёте, запоминайте состав числа в пределах 10. Много гуляйте. На "Уроке-путешествии" многих впечатлило выступление Дарьи, она рассказала о своей семье. Общайтесь с удовольствием, детям дорого внимание взрослых. Берегите здоровье и возвращайтесь в школу. Волшебная предновогодняя четверть нас ждёт.

Выходим в школу на занятия 5 ноября, в четверг. Расписание будет новым.

Задание на пятницу, 23 октября

В 7:40 вход №2 в школу. ЛИСТЫ ЗАНЯТОСТИ НА КАНИКУЛАХ НЕОБХОДИМО ПРИНЕСТИ. 08:00-08:35-Литература: "Урок-путешествие". Так как это последний день первой учебной четверти перед каникулами, мы решили с ребятами отправиться в путешествие по событиям. Каждый сможет принести и рассказать о какой-то памятной вещи, которая дорога и ценна для него. Это может быть любимая игрушка, кубок, фотография, сувенир из путешествия, талисман... Важно рассказать о том, откуда появился этот предмет, чем он дорог. Может быть историю поведать, связанную с этим предметом. 08:45-09:20- Математика: тетрадь №2 по математике подписать, обернуть, принести. 09:20-10:00 завтрак, динамическая пауза 10:00-10:30-Русский язык: пропись 1 просмотреть все заполненные странички, тренироваться в записи букв под диктовку. Начинаем увеличивать скорость письма.Посадка очень важна. Наклон тетради, положение ручки в руке (средний палец под ручкой). Локоть не висит. Ноги на полу стоят, спина прямая. Дети знают правила, пусть проговаривают, а родители контролируют. Уход детей домой в 10:30

"Круг друзей Станислава" 22 октября, в пятницу

Принести заполненный родителями лист занятости ребёнка на каникулах

Каждый день должен быть наполнен событиями. Как, с кем, где будет проводить ребёнок время? Пустую таблицу не сдаём.

Задание на четверг, 22 октября

В 7:40 вход №2 в школу. 08:00-08:35-Литература: В Букваре на стр.58 выполняем задание: нос, нёс, нас. Лук, люк, лак, лик...Объясняем значение понятий. Нос-орган для распознавания запахов... 08:45-09:20- Математика: учебник и тетрадь готовим. Отрабатываем состав числа в пределах 10. 10-это 1 и 9, 2 и 8, 3 и 7, 4 и 6, 5 и 5, 6 и 4, 7 и 3... Линейку деревянную приносим. 09:20-10:00 завтрак, динамическая пауза 10:00-10:40-Русский язык: пропись 1, стр.62 отрабатывали написание письменных букв. Тренируемся под диктовку писать на черновике. Следим за посадкой, положением тетради на столе, ручки в руке. Уход детей домой в 10:45

Мобильная связь

Мобильная связь Уважаемые родители. Необходимо ознакомиться с данным документом и расписаться у меня в подписном листе. Спасибо. Приложение 1 к приказу от _03.09.2019_____ г. № _277 Правила пользования сотовым телефоном в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа № 41» 1.Общие положения Настоящие Правила пользования сотовым телефоном в период образовательного процесса (далее – Правила) устанавливаются для обучающихся и работников школы с целью упорядочения и улучшения организации режима работы МБОУ «СОШ № 41», защиты гражданских прав всех субъектов образовательного процесса: школьников, родителей, работников школы. Соблюдение правил содействует повышению качества и эффективности получаемых образовательных услуг, гарантирует психологически комфортные условия учебного процесса, обеспечивает защиту школьного пространства от попыток пропаганды культа насилия, жестокости и порнографии. 2.Основные понятия. • Сотовый телефон-средство коммуникации и составляющая имиджа современного человека, которую не принято активно демонстрировать. • Пользователь - субъект образовательного процесса, пользующийся сотовым телефоном. • Пропаганда культа насилия, жестокости или порнографии посредством телефона – демонстрация и распространение окружающим видео- или фото- сюжетов соответствующего содержания (в нарушение Закона РФ "Об особых правилах распространения эротической продукции и запрете пропаганды культа насилия и жестокости”). • Сознательное нанесение вреда имиджу школы - съемка в стенах школы режиссированных (постановочных) сцен насилия, вандализма с целью дальнейшей демонстрации сюжетов окружающим. 3.Условия применения сотовых телефонов в школе. Любой Пользователь обязан знать и соблюдать следующие условия и правила пользования сотовыми телефонами в школе: · При входе на территорию и в здании школы персональные устройства мобильной связи должны быть переведены в беззвучный режим без вибрации и эксплуатировать разрешается только во время перемены при необходимости и как средство коммуникации. · Во время учебных занятий телефоном пользоваться не разрешается. · В случае крайней необходимости (возникновение болезненных ощущений различного происхождения) допускается использование мобильного устройства для связи с администрацией, законными представителями, вызова бригады Скорой помощи. Помнить, что ответственность за сохранность телефона лежит только на его владельце (родителях, законных представителях владельца). Все случаи хищения имущества рассматриваются по заявлению в ОМВД России по г.Новокузнецку, в соответствии с действующим законодательством. • В здании школы запрещена пропаганда культа насилия, жестокости или другой информации сомнительного характера посредством сотового телефона. 4. Права пользователей. Вне уроков пользователь имеет право применять мобильный телефон в здании школы как современное средство коммуникации: • осуществлять звонки; • посылать SMS – сообщения; • играть; • обмениваться информацией; • делать открытую фото- и видео- съемку с согласия окружающих; · слушать радио и музыку через наушники в тихом режиме. 5. Обязанности пользователей. Пользователям запрещается: 5.1.Использовать сотовый телефон на уроке в любом режиме (в том числе как калькулятор, записную книжку). 5.2.Использовать громкий режим вызова и прослушивания мелодий во все время пребывания в школе. 5.3.Пропагандировать, хранить информацию, содержащую жестокость, насилие или другую информацию сомнительного характера посредством телефона. 5.4.Сознательно наносить вред образовательному процессу при использовании сотового телефона. 6.Ответственность за нарушение Правил. За нарушение настоящих Правил пользователем сотовой связью предусматривается следующая ответственность: 6.1. За однократное нарушение, оформленное докладной на имя директора, объявляется замечание (с написанием объяснительной). 6.2. При повторных фактах нарушения - изъятие телефона, собеседование администрации школы с родителями (законными представителями) обучающегося и передача им сотового телефона. 6.3. Сотруднику школы, нарушившему Правила, выносится дисциплинарное взыскание.

Пока учитель на больничном

Уважаемые родители. На этой неделе ребята будут обводить номер странички, на которой работали в классе. Как обычно, обсуждаем результаты в семье, доделываем. Не болейте

Отвечаю на вопросы

Уважаемые родители, сообщаю: Про каникулы осенние 26.10-03.11 зимние 28.12-10.01 весенние 22.03-28.03 дополнительные 22.02.-28.02 (каникулы для первоклассников) Про чип от турникета и калитки. Самим родителям решить этот вопрос невозможно, так как задействована программа. Многие теряют чипы от ворот и турникета. Поэтому, принято решение перепрограммировать систему и сделать один чип. Но пока этого нет, то просим открыть турникет дежурную или проходим вместе с друзьями. Про выборы актива класса.Школьное, классное (ученическое) самоуправление – это возможность для обучающихся самим планировать, организовывать свою деятельность, участвовать в решении вопросов школьной жизни, проводить мероприятия, которые им интересны. Участие в работе ученического самоуправления способствует развитию чувства сопричастности ко всему происходящему в классе, школе, а значит, и к происходящему в стране. Участие в школьном самоуправлении – это возможность продемонстрировать уникальность своей личности, накопить опыт общения, преодолеть трудности, испытать ответственность за свои поступки, освоить общественный опыт, научиться сотрудничеству с людьми. Выборы проводим раз в полугодие. Министры спорта, правопорядка, труда, культуры ещё будут избраны. Как контролировать подготовку ребёнка к урокам? Читаем ребёнку расписание, а он кладёт учебники и тетради в портфель. Проверить содержимое пенала стоит. У многих нет простого карандаша, ручка с гелевым стержнем не нужна. Обычная шариковая-это отлично. Тетради обёрнуты, записи ведутся аккуратно. Недопустимо в тетради по моделированию родителям писать образцы. Для тренировок должен быть черновик. Напоминаю, что материал, представленный в учебнике и тетради - это максимум, который может освоить ребёнок. Помните, учебная деятельность для ребёнка является важной. Интересуйтесь, поддерживайте и будет успех.

Итоги выборов актива класса

По итогам голосования Лев стал президентом нашего класса, премьер-министром избрана Марина. Министры образования Михаил и Агата. Поздравляем ребят!

Задание на понедельник, 12 октября

В 7:40 заходим ЧЕРЕЗ ВХОД №2 в школу. 08:00-08:35-Русский язык: пропись 1, стр. 48 (доделать страничку). Если нужно исправить запись, то не обводим многократно, а зачёркиваем одной линией карандашом аккуратно и пишем сверху ручкой так, как нужно. НОСИМ КАЖДЫЙ ДЕНЬ ПРОПИСЬ И БУКВАРЬ. В тетради по мделированию работали. Помим о том, что есть гласные, которые придают мягкость предыдущему согласному, а есть гласные, которые придают твёрдость предыдущему согласному.

08:45-09:20- Математика: Учебник стр.46 №3 отрабытываем состав числа 9. Можно дома с орехами, с конфетами поработать. Девять-это 1 и 8, 2 и 7...В учебнике на стр.48 №7 поработать с таблицей. Приносим набор геометрических фигур на каждый урок математики. Отрабатываем тщательность и аккуратность. 09:20-10:00 завтрак, динамическая пауза 10:00-10:40- Окружающий мир: приносим учебник и тетрадь. В учебнике на стр.36 прочитать текст и поработать по заданию "Сочинялки". Уход детей домой в 10:45

Задание на пятницу, 23 октября

В 7:40 вход №2 в школу 08:00-08:35-Литература: "Урок-путешествие". Так как это последний день первой учебной четверти перед каникулами, мы решили с ребятами отправиться в путешествие по событиям. Каждый сможет принести и рассказать о какой-то памятной вещи, которая дорога и ценна для него. Это может быть любимая игрушка, кубок, фотография, сувенир из путешествия, талисман... Важно рассказать о том, откуда появился этот предмет, чем он дорог. Может быть историю поведать, связанную с этим предметом. 09:20-10:00 завтрак, динамическая пауза 10:00-10:30-Русский язык: пропись 1 просмотреть все заполненные странички, тренироваться в записи букв под диктовку. Правильность соединений отрабатываем. Тщательность и аккуратность отрабатываем.Начинаем увеличивать скорость письма.Посадка очень важна. Наклон тетради, положение ручки в руке (средний палец под ручкой). Локоть не висит. Ноги на полу стоят, спина прямая. Дети знают правила, пусть проговаривают, а родители контролируют. Уход детей домой в 10:30

Задание на 8 октября, четверг

В 7:40 вход №2 в школу. 08:00-08:35-Литература: В тетради по моделированию печатали буквы Яя, Аа. Работа вызвала трудности. Сначала мы отступили от предыдущей записи 4 клетки вниз и посредине записали число -7-. Далее отступили клетку вниз от даты, вернулись в самое начало строки и отступили справа 2 клетки, поставили точку. Работали с показами по образцу, через клетку.

08:45-09:20- Математика: стр.43 учебника №9 (проговариваем). Отрабатываем правильное чтение математического выражения №1 стр.40 (к четырём прибавить три получится семь). Тетрадь стр.36 доделать, набор геометрических фигур носим. 09:20-10:00 завтрак, динамическая пауза 10:00-10:40-Русский язык: пропись 1, стр.64 отрабатывали написание под диктовку букв и соединений. Составляли модели слов. Следили за посадкой, положением тетради на столе, ручки в руке. Уход детей домой в 10:45

Занятость ребёнка в кружках и секциях вне школы

Прошу передать информацию в любой удобной форме (Гугл-таблица родителей). Если данные не хотите публиковать в общей таблице, то мне в личные отправляйте: sms, WhatsApp, листок бумаги. Адрес учреждения и название, название кружка, дни посещения, время. Благодарю

Задание на среду, 7 октября

В 7:40 вход №2 в школу. 08:00-08:35-Литература: прошу родителей демонстрировать своим детям образец "взрослого" чтения любых детских книг. 08:45-09:20- Русский язык: тренируемся в письме (на черновичке) письменных изученных букв (тщательно и аккуратно работаем), добиваемся качественного результата, свободно рукой двигаем, тетрадь НЕ вращаем. 09:20-10:00 завтрак, динамическая пауза 10:00-10:40- Окружающий мир: в тетради стр.17 подготовиться назвать как можно больше хлебобулочных изделий. Учебник носим. Уход детей домой в 10:45

Про сменную обувь

Напомните ребятам, пожалуйста, что нужно иметь мешочек под уличную обувь. Школьную храним в другом мешочке. При входе в школу вытираем обувь и проходим к кабинету. На скамейке перед кабинетом или в классе переобуваемся.

Задание на вторник, 6 октября

В 7:40 вход в школу № 2. 08:00-08:35-Литература: В Букваре на стр.40-41 составляем звуковые модели. Характеризуем звук каждый -гласный или согласный, согласный - твёрдый или мягкий. Играем в "живые звуки": называете звук, а ребёнок подбирает слово с этим звуком. 08:45-09:20- Математика: Поиграть с игрушками (с фишками) дома по заданию 2 из учебника стр.38 (состав числа). 8 это 1 и 7, 2 и 6... №4 формулируем математические высказывания по инструкции из задания. В тетради стр.34 тренируемся в письме. 09:20-10:00 завтрак, динамическая пауза 10:00-10:40-Русский язык: пропись 1 стр. до 45 включительно мы уже заполнили. Особое внимание тщательности уделяем. Наклон тетради контролируем, положение ручки в руке. Наблюдаем за скоростью. Уход детей домой в 10:45

Задание на понедельник, 5 октября

В 7:40 заходим ЧЕРЕЗ ВХОД №2 в школу. 08:00-08:35-Русский язык: пропись 1, стр. 44-45 (доделать странички и проанализировать результаты письма). Если нужно исправить запись, то не обводим многократно, а зачёркиваем одной линией карандашом аккуратно и пишем сверху ручкой так, как нужно. НОСИМ КАЖДЫЙ ДЕНЬ ПРОПИСЬ И БУКВАРЬ. 08:45-09:20- Математика: Учебник стр.34-35 задание с фишками (кружками) отработать. В тетради стр.30, тренируемся в написании цифры 6. Приносим набор геометрических фигур на каждый урок математики, танграм отдельно кладём, не с другими геометрическими фигурами. Отрабатываем тщательность и аккуратность. 09:20-10:00 завтрак, динамическая пауза 10:00-10:40- Окружающий мир: приносим учебник и тетрадь. В учебнике на стр.24-25 можно по желанию выучить одно из стихотворений.Выполнить задание и ответить на вопросы. Уход детей домой в 10:45

Задание на пятницу, 2 октября

В 7:40 вход №2 в школу, а в 10:35 в пятницу забираем детей 08:00-08:35-Литература: В Букваре на стр.41 составляем рассказ по картинкам 08:45-09:20- Математика: стр.27-28 в тетради сравниваем, не считая. Способ-найти пару, сделать вывод (использовать слова больше, меньше). В учебнике на стр. 30-32 всё разобрали, а на стр.33 можно поиграть. 09:20-10:00 завтрак, динамическая пауза 10:00-10:40-Русский язык: пропись 1, стр.42-43 доделать. Тщательность и аккуратность отрабатываем.Начинаем увеличивать скорость письма.

Посадка очень важна. Наклон тетради, положение ручки в руке (средний палец под ручкой). Локоть не висит. Ноги на полу стоят, спина прямая. Дети знают правила, пусть проговаривают, а родители контролируют. Уход детей домой в 10:35

Задание на четверг, 1 октября

В 7:40 вход №2 в школу. 08:00-08:35-Литература: В Букваре на стр.36 работали со звуковыми моделями. Звук [о] обозначали буквой о в тетради по моделированию. Находили место звука в слове на стр.37. 08:45-09:20- Математика: стр.29 учебника №6 проговорить, работать с линейкой. Тетрадь стр.26 №4 доделать, набор геометрических фигур носим. 09:20-10:00 завтрак, динамическая пауза 10:00-10:40-Русский язык: пропись 1, стр.40 отрабатывали написание буквы Оо., прописывали соединения на стр.41 внизу

. Следили за посадкой, положением тетради на столе, ручки в руке. Уход детей домой в 10:45

Задание на среду, 7 октября

В 7:40 вход №2 в школу. 08:00-08:35-Литература: прошу родителей демонстрировать своим детям образец "взрослого" чтения любых детских книг. 08:45-09:20- Русский язык: тренируемся в письме (на черновичке) письменных изученных букв (тщательно и аккуратно работаем), добиваемся качественного результата, свободно рукой двигаем, тетрадь НЕ вращаем. 09:20-10:00 завтрак, динамическая пауза 10:00-10:40- Окружающий мир: в тетради стр.17 подготовиться назвать как можно больше хлебобулочных изделий. Учебник носим. Уход детей домой в 10:45

Задание на вторник, 29 сентября

В 7:40 вход в школу № 2. Принести заявление на работу с психологом, папку самую простую тонкую с мультифорами для заданий с психологом. На логопедичесое обследование не все согласие вернули. Заявление на публикации в интернете, про прививку от гриппа. Табличка с данными у родителей в чате есть. 08:00-08:35-Литература: В Букваре на стр.32-33 работали с буквой Я, со звуковыми моделями. Убедились в том, что буква Я придаёт мягкость предыдущему согласному, вспомнили, что а придаёт твёрдость предыдущему согласному. На стр.33 составить предложение к каждой картинке. 08:45-09:20- Математика: В учебнике проговорить ответы на задание 2, 3 стр.26. Поиграть с кубиками дома по заданию 5 из учебника стр.27 (если есть кубики). В тетради стр.23-24 доделать можно. 09:20-10:00 завтрак, динамическая пауза 10:00-10:40-Русский язык: пропись 1 стр.36-37 отрабатываем написание букв Яя (ручкой). Особое внимание тщательности уделяем. Наклон тетради контролируем, положение ручки в руке. Наблюдаем за скоростью. Задание внизу стр.37 (со значком лупы) НЕ ВЫПОЛНЯЕМ. Уход детей домой в 10:45

"Круг друзей" Алексея 28 сентября