С 1 мая!

Новости от 30 апреля

Все ученики и родители на связи. Спасибо за сотрудничество!
Задания на повторение в ЭШ 2.0 есть, если у вас остались  трудности или вопросы, то в отмеченные  дни можно написать учителю-предметнику, в тот день, когда у вас урок или прикрепить задание, которое должны за апрель. Ничего выполнять не нужно нового. Проверять и вспоминать булем с 12 мая. Я, классный руководитель, всегда на связи, обращайтесь. Если есть желание, то можем устроить конференцию в один из дней. Предлагайте. Планируйте своё время, хорошо отдыхайте. Полезно и безопасно.

Берегите здоровье, соблюдайте правила.

Презентации от 30 апреля

"Семья" ОРКиСЭ
Тест "Главные и второстепенные члены предложения"

По итогам апреля

Каждый анализирует свою учебную деятельность. Обозначаю контрольные точки.
По русскому языку должен каждый сдать:

• Грамматическую характеристику предложения (устно) через аудиосообщение 
• Тест "Главные и второстепенные члены предложения"

По литературному чтению сдать стихотворение наизусть. Видеосообщение. До 30 апреля включительно. Учим уже две недели.сдали шестеро из пятидесяти пяти обучающихся. Двое из 4 "Б" отправляют свои работы на конкурс. Из 4 "В" есть желающие? 

Комментарии Екатерины Владимировны смотрим здесь.
Сдаём все работы по ИЗО, физ-ре.
Отправляем домашние по английскому языку вовремя. Все работают с Натальей Игоревной.
Учимся по расписанию. Задания берём из ЭШ 2.0. Прикрепляем домашние работы по требованию учителей в день и час урока.  

По итогам 28 апреля

WhatsApp:

По итогам 27 апреля

Учебная неделя до четверга, 30 апреля, включительно.
С 1 мая - 5 мая праздничные дни.
 Сегодня работали на платформе ZOOM с 09:00-09:40  (родная литература и урок от 27.04. по русскому языку "Характеристика предложения").
 09:40 10:10 индивидуальная работа. Разбор домашнего задания, теста, видеозвонки, сообщения.
 10:20-11:00 работа в ZOOM по математике. Комментарии Екатерины Владимировны смотрим здесь.
С 27 апреля по английскому языку все ученики класса работают с Натальей Игоревной Орешиной. Контакты учителя в чате класса и в группе родителей опубликованы. 
Учимся по расписанию. Задания берём из ЭШ 2.0. Прикрепляем домашние работы по требованию учителей в день и час урока. 

По итогам 24 апреля

На онлайн уроке в ZOOM мы рассмотрели на примерах  "Как составить текст-инструкцию". Кто отсутствовал на занятии, ознакомьтесь с правилами составления делового повествования.

Учим стихи о войне, победе до 30 апреля. Можно присылать и раньше, если выучили. Ориентируемся на критерии.
Образ чтеца (на видео) должен соответствовать содержанию. Строгость в одежде или костюм -это вы определяете. Называете свои ФИ, школу, класс, название стихотворения, автора.
Продолжительность выступления:

– индивидуальный номер (поэзия) не более 4 минут

Я могу посоветовать-звоните, пишите.
Исполненное произведение должно быть снято статично одним дублем, без монтажа, наложения голоса, фильтров и спецэффектов на любой горизонтально расположенный гаджет. Готовый видеофайл вы  можете сбросить мне  в WhatsApp или на почту. 

Комментарии Екатерины Владимировны смотрим здесь.
Задания берём из ЭШ 2.0. Прикрепляем домашние работы по требованию учителей в день и час урока. Про дневник по физкультуре помним. 

Отлично справляемся - МОЛОДЦЫ!

По итогам 23 апреля

Работали по русскому языку и ОРКиСЭ в ZOOM c 09:00-09:40.
Тренируемся в умении составлять предложения по схеме:
Например:
1. Марина, Игорь, Паша и Кирилл уехали.
2. Ребята пишут, читают и считают.
3. Мальчик увлекается боксом, конструированием и рисованием.
 4. Карантин ввели в области и в  стране.
Расставляем знаки в сложном предложении с союзами (упр.192)
В  ZOOM  урок онлайн -математика с 10:20-11:00. Комментарии Екатерины Владимировны смотрим здесь.
Учимся по расписанию. Задания берём из ЭШ 2.0. Прикрепляем домашние работы по требованию учителей в день и час урока.  

Презентация по ОРКиСЭ

"Милосердие" презентация по ОРКиСЭ

По итогам 22 апреля

Работали с 09:00-09:40 в ZOOM по математике, урок онлайн -русский язык, литературное чтение с 10:20-11:00. Комментарии Екатерины Владимировны смотрим здесь.
Учимся по расписанию. Задания берём из ЭШ 2.0. Прикрепляем домашние работы по требованию учителей в день и час урока. 

По итогам 20 апреля

Работали на платформе ZOOM с 09:00-09:40 (родная литература и русский язык), с 09:40 10:10 видеозвонки с учениками (пересказ текста и устное комментирование разбора предложения). С 10:20-11:00 работа в ZOOM по математике. Комментарии Екатерины Владимировны смотрим здесь.
Учимся по расписанию. Задания берём из ЭШ 2.0. Прикрепляем домашние работы по требованию учителей в день и час урока. 

По итогам 17 апреля

Работали на платформе ZOOM  с 09:09:40, комментировали упр.287. Нужно вслух проговаривать разбор предложения.(Что?) дни-это подлежащее, подчёркиваем двумя чертами, выражено сущ. Дни (что сделали?) установились-это сказуемое, подчеркиваем двумя чертами, выражено гл. Со всеми предложениями так работаем. На понедельник упр.283 тренируемся комментировать. Кого не было на уроке, вот фото образца.

Комментарии от Екатерины Владимировны  смотрим здесь.
Домашнее задание по всем предметам смотрим в ЭШ 2.0. Отправляем учителям, ориентируемся на расписание уроков.
По литературе (родной) к понедельнику 4Б и 4В готовят краткий пересказ текста "Корзина с еловыми шишками" К.Паустовского по плану. На каждую часть по минуте.
План (составляли на прошлом уроке).
1. Встреча в лесу Э.Грига и Дагни.
2.Сочинение музыки для Дагни Педерсон.
3. Поездка Дагни к сестре.
4. Поход девочки на концерт.
5. Подарок.

Конкурс!

Салют Победы», посвященного 75-летию Победы в Великой 

Отечественной войне и 300-летию образования Кузбасса

1. Общие положения

1.1. Городской фестиваль-конкурс детско-юношеского творчества «Салют Победы», посвященный 75-летию Победы в Великой Отечественной войне и 300-летию образования Кузбасса (далее – Фестиваль), проводится согласно плану Комитета образования и науки администрации города Новокузнецка по организации региональных, областных, городских конкурсов и мероприятий с учащимися на 2019/2020 год. Фестиваль проходит дистанционно.

1.2. Фестиваль включает 4 дистанционных конкурса: «И помнит мир спасённый», «Давайте люди никогда об этом не забудем!», «Когда говорят пушки, музы не молчат», «Цветы Победы».

1.3. Общее руководство проведением Фестиваля осуществляет Комитет образования и науки администрации города Новокузнецка (далее – КОиН). Организует и проводит Фестиваль Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «Детско-юношеский центр «Орион» (далее – МАУ ДО «ДЮЦ «Орион»).

2. Цели и задачи

2.1. Цель – содействие формированию у подрастающего поколения чувства патриотизма, уважения к памяти защитников Родины.

2.2. Задачи:

- создание условий для пропаганды героической истории Отечества через организацию конкурсов патриотической направленности;

- способствовать формированию у учащихся активной гражданской позиции и любви к своему Отечеству;

- развивать творческие способности учащихся в области художественного чтения и декоративно-прикладного творчества;

- создание благоприятных условий для духовного и культурного развития конкурсантов, совершенствовать их профессиональное мастерство и исполнительскую культуру.

3. Состав организационного комитета Фестиваля

В состав организационного комитета (далее - Оргкомитет) входят:

- Соловьева Ю.А., председатель КОиН, председатель Оргкомитета;

- Сафонов В.Л., директор МАУ ДО «ДЮЦ «Орион»;

- Карелин В.В., начальник культурно-массовых и спортивных мероприятий администрации Центрального района Новокузнецкого городского округа (по согласованию);

- Липатова С.Н., заместитель директора по учебно-воспитательной работе МАУ ДО «ДЮЦ «Орион» (по согласованию);

- Однодворцева Т.Н., руководитель структурного подразделения МАУ ДО «ДЮЦ «Орион» (по согласованию);

- Пятакова Е.В., руководитель структурного подразделения МАУ ДО «ДЮЦ «Орион» (по согласованию);

- Федяева В.А., секретарь Фестиваля, педагог-организатор МАУ ДО «ДЮЦ «Орион» (по согласованию);

- Жарикова О.С., секретарь Фестиваля, педагог дополнительного образования МАУ ДО «ДЮЦ» Орион» (по согласованию).

4. Участники

4.1. В конкурсах «И помнит мир спасённый», «Давайте люди никогда об этом не забудем!», «Когда говорят пушки, музы не молчат» принимают участие педагогические работники и учащиеся образовательных организаций Новокузнецкого городского округа.

Учащиеся принимают участие в четырех возрастных группах:

– 1 группа - 4-6 лет; 

– 2 группа - 7-11 лет;

– 3 группа - 12-15 лет;

– 4 группа - 16-18 лет.

Участники 5 группы - педагогические работники.

4.2. В конкурсе «Цветы Победы» принимают участие учащиеся организаций дополнительного образования, воспитанники дошкольных образовательных организаций Новокузнецкого городского округа без предварительного отбора. Возрастные группы:

– 1 группа - 4-5 лет;

– 2 группа - 6-7 лет.

5. Сроки и порядок проведения

5.1. Конкурсы «И помнит мир спасённый», «Давайте люди никогда об этом не забудем!», «Когда говорят пушки, музы не молчат» проводятся с 17 апреля 2020 года по 27 мая 2020  на официальном сайте конкурсов МАУ ДО «ДЮЦ «Орион» http://konkurs42.ru/

5.2. Заявки, видеофайлы, сценарии, авторские стихи на конкурсы - «И помнит мир спасённый», «Давайте люди никогда об этом не забудем!», «Когда говорят пушки, музы не молчат» подаются в электронном виде до 17 мая 2020 года через Google-форму:

– заявка для индивидуального участия -https://goo.gl/forms/a8S5tXwGfq84mwq02 (заявка подается отдельно на каждого участника);

– заявка для коллективного участия - https://goo.gl/forms/ycgCKMzVZ1iH0P6N2 (заявка подается отдельно на каждый коллектив).

5.3. Заявки на конкурс «Цветы Победы» и фото детских поделок (название работы, ФИО участника, его образовательное учреждение) в электронном виде подаются до 17 мая 2020 года через Google-форму. Перейдите по ссылке, заполните данные, прикрепите фото поделки https://forms.gle/decQHMATCxPVktP6A.

6. Условия участия

6.1. «И помнит мир спасённый» - Конкурс исполнителей поэтических и прозаических произведений о Великой Отечественной войне советских, российских авторов. Оргкомитет рекомендует использовать произведения кузбасских поэтов и писателей.

Конкурс проводится по следующим номинациям:

– индивидуальный номер;

– коллективный номер.

Продолжительность выступления:

– индивидуальный номер (поэзия) не более 4 минут;

– индивидуальный номер (проза) не более 6 минут;

– коллективный номер (проза, поэзия) не более 6 минут.

Оргкомитет рекомендует участие педагогов, родителей (законных представителей), учащихся в номинации: коллективный номер.  Исполненное произведение должно быть снято статично одним дублем, без монтажа, наложения голоса, фильтров и спецэффектов на любой горизонтально расположенный гаджет. Готовый видеофайл необходимо прикрепить при подаче заявки.

6.2. «Давайте люди никогда об этом не забудем!» - конкурс исполнителей авторских стихов на тему «Кузбасс в годы Великой Отечественной войны». Видеофайл и текст авторского произведения следует прикрепить при подаче заявки.

6.3. «Когда говорят пушки, музы не молчат» - конкурс литературно-музыкальных композиций на тему: «Кузбасс в годы Великой Отечественной войны».  Оргкомитет вносит ограничение по данному конкурсу - не более двух литературно-музыкальных композиций от образовательной организации, продолжительность выступления до 10 минут. Видеофайл и сценарий литературно-музыкальной композиции следует прикрепить при подаче заявки.

6.4. «Цветы Победы» - конкурс детских поделок для воспитанников дошкольных образовательных организаций проходит до 17 мая 2020 года. После указанного срока детские поделки не принимаются. Требования к конкурсным работам: участники конкурса выполняют работу самостоятельно или при помощи родителей (законных представителей) несовершеннолетнего воспитанника. Каждый участник конкурса предоставляет только одну работу. Поделка может быть изготовлена из самых различных материалов. Работа должна соответствовать тематике «Цветы Победы». К конкурсу допускаются фото выполненных поделок в электронном виде. Размер файла не должен превышать 10 Мбайт.

6.5. Критерии оценки конкурсов «И помнит мир спасённый», «Давайте люди никогда об этом не забудем!»,«Когда говорят пушки, музы не молчат»:

- культура исполнения,

- голосо-речевые данные,

- артистизм, 

- соответствие внешнего вида конкурсантов тематике конкурса, использование реквизита, мультимедийных средств художественной выразительности, музыкального оформления.

6.6. Критерии оценки конкурса «Цветы Победы»:

- новизна и неординарность подхода к теме,

- художественное воплощение замысла, 

- изобразительное мастерство,

- оформление работы. 

7.

Итоги 16 апреля

Русский язык и ОРКиСЭ в ZOOM прошли. 

С 09:00 смотрели видеоурок по ссылке в чате и в блоге. 

В 09:15 в режиме видеоконференции разбирали тему по русскому языку. 

Отпустили 4В после русского языка и обсуждали нормы морали и нравственности (ОРКиСЭ) с 4Б. 

Если кто-то не попал на урок, смотрим схемы, видеоурок, выполняем упр.287. В пятницу обсудим. Все задания есть в ЭШ 2.0. Отправляем во время урока по расписанию задания учителям по предметам. 

Екатерина Владимировна в чатах классов опубликовала задание четверга-выполняем, подробнее смотрим здесь.

Видеоролик

«Воробей» ОРКиСЭ для 4 Б
"Простые и сложные предложения" 4 класс для 4Б, 4В классов
Упр.287 домашнее к 17 апреля для всех. Если остались вопросы, вы не попали на урок , то смотрим видео "Простые и сложные предложения".
Выводы, образцы схем предложений ниже.

По итогам 15 апреля

Руский язык, литература и математика прошли на платформе ZOOM сегодня. Работали  по 40 минут два раза. Перед уроком сдали домашние упр. по русскому языку - отметки выставлены в дневнике, за работу на уроке тоже Нужно учить устный разбор предложения. В этом есть трудности.

Пояснения от Екатерины Владимировны смотрим здесь и в чате класса.

Отправляем учителям работы по почте или в ЭШ 2.0 Есть расписание, всё делаем вовремя и не будет проблем. Отметки о зарядке заносим в дневник по физ-ре. В день урока физ-ры делаем записи. 

Вопросы, если есть непонимание, задаём в личных сообщениях классному руководителю. 

Образец разбора предложения к уроку в четверг, 16 апреля для 4Б и 4В.
Зацвела ива.
Что? Ива. Это подлежащее, подчёркиваем одной чертой, выражено именем сущ., ива что сделала? Зацвела. Это сказуемое. Подчёркиваем двумя чертами, выражено глаголом. Нет второстепенных членов, значит предложение нераспространённое.
Спешат гости на пир.
Кто? Гости. Это подлежащее, подчёркиваем одной чертой, выражено именем сущ., гости что делают? Спешат. Это сказуемое. Подчёркиваем двумя чертами, выражено глаголом. Спешат куда? На пир. Это обстоятельство. Подчёркиваем штрихпунктирной (точка-тигре) линией, выражен сущ., с предлогом. Есть второстепенные члены, значит предложение распространённое. Сокращаем (распр., или нераспр.). 

По итогам 14 апреля

С 09:00 начали общение через WhatsApp по родному языку. Домашние работы сразу сдали: Ярослав, Даниил Ш., Диана, Катя, Александр В., Алексей, Арина, Артём, Матвей, Евангелина, Ева С., Георгий, Полина, Алёна, Лиля, Макар, Лена, Настя. Прошу ответственно относиться к подготовке домашних работ. Интересные и несложные предлагаю задания. Описать свой телефон. Я в доступе для общения, устраняем все трудности своевременно. Все работы каждому прокомментировала, отметки в дневник выставила.
По литературе с тестом работали. Двое не прошли-работаю с ними индивидуально.
На платформе ZOOM с 10:20 прошёл урок математики. Пояснения от Екатерины Владимировны смотрим здесь и в чате класса.
По информатике сбрасываем работы Евгении Викторовне.
Заполняем дневник самоконтроля по физ-ре ежедневно, ставьте дату и заполняйте по требованиям.

В чат 4В выложено голосовое сообщение как выполняем разбор.
Образец разбора предложения к уроку в среду, 15 апреля для 4Б и 4В.
Зацвела ива.
Что? Ива. Это подлежащее, подчёркиваем одной чертой, выражено именем сущ., ива что сделала? Зацвела. Это сказуемое. Подчёркиваем двумя чертами, выражено глаголом. Нет второстепенных членов, значит предложение нераспространённое.
Спешат гости на пир.
Кто? Гости. Это подлежащее, подчёркиваем одной чертой, выражено именем сущ., гости что делают? Спешат. Это сказуемое. Подчёркиваем двумя чертами, выражено глаголом. Спешат куда? На пир. Это обстоятельство. Подчёркиваем штрихпунктирной (точка-тигре) линией, выражен сущ., с предлогом. Есть второстепенные члены, значит предложение распространённое. Сокращаем (распр., или нераспр.). 

По итогам 13 апреля

Работали на платформе ZOOM с 09:00-09-40 (родная литература, русский язык), с 10:20-11:00 (математика). На первом уроке из 4Б не было двух учеников. Мы с ними списались, они отправили фото выполненных индивидуальных заданий. Из 4В не были на первом уроке 8 человек. Отправила им сообщения с заданиями.
На уроке разобрали ошибки теста по родной литературе. Сделали акцент на том, что нужно отвечать точно на вопросы. Например:
1. Кем был Эдвард Григ?
Ответ записать одним словом в Т.п.
композитором
Ошибки были: композитор.
2. Как звали девочку, которую встретил в Э.Григ в лесу?
только имя
Дагни
Те кто написали имя и фамилию получили 0 баллов за ответ.
Важно отвечать строго на поставленный вопрос.
По русскому языку написали словарный диктант. Все сбросили фото с работой сразу после урока. Молодцы.
Готовимся к урокам по расписанию.

Пояснения от Екатерины Владимировны смотрим здесь

Планы на неделю с 13 по 17 апреля

Работаем на неделе в том же формате. Учимся по расписанию (заполняем бумажный дневник), смотрим задания в электронном дневнике. Общаемся  ежедневно на платформе ZOOM (проверьте микрофоны, пожалуйста). Так как у этого ресурса лимит бесплатного подключения 40 минут в день, то:

•  конференции  с Еленой Ивановной 4Б и 4В ОДНОВРЕМЕННО 

 понедельник, четверг, пятница с  9:00-09:30  

 среда с  10:20-10:50  

 конференции  с Екатериной Владимировной 4Б и 4В ОДНОВРЕМЕННО 

 понедельник, вторник, четверг с  10:20-10:50 

 среда с 9:00-09:30


Если не будет возможности в ZOOM выйти, то работаем по ЭШ 2.0. Выполняем все работы вовремя, присылаем фото заданий учителям англ. языка, информатики, физ-ры, ИЗО в тот день и час, когда урок. Можно прям в дневнике прикреплять задания.

Расписание звонков (изменения). Именно по этим звонкам будут конференции с учителем.

По итогам недели 6-10 апреля

Благодарим всех родителей за помощь в организации дистанционного режима в обучении. Мы справились!

 Все ребята получили уникальный опыт общения на расстоянии и в групповом чате. Успешно справлялись с работой на платформе ZOOM, выполняли здания в ЭШ 2.0., присылали вилео, аудиозаписи, прикрепляли файлы разного формата по электронной почте,  в ЭШ 2.0. Евангелине  спасибо за  информационную поддержку.

Отличных выходных всем! Берегите здоровье!

Читаем или слушаем  К.Паустовского "Корзина с еловыми шишками" до понедельника (13 апреля) по литературе на родном языке. Эдвард Григ «Утро». Непременно послушайте, ребята. Вместе с семьёй в чудесное субботнее или воскресное утро.

Повторяем словарные слова. 

Готовимся по предметам (смотрите задания в ЭШ 2.0.)

Отправляем отчёты по физ-ре Валерии Александровне до 12:10 сегодня, 10 апреля.

Заполняем бумажный дневник. 

Про режим обучения на следующей неделе ждём информацию. Узнаю-сообщу сразу в чате с Еленой Ивановной и в чате родителей. 

По итогам 9 апреля

1. Провели  два урока на платформе ZOOM. Писали диктант. Все участники отправляют Елене Ивановне до 13 часов свои диктанты с грамматическим заданием. Разбор третьего предложения ( подчеркнуть все члены предложения, подписать все части речи, сделать разбор сущ., прил., гл.)-указать род, число, падеж, склонение у сущ. У прил.- Р., Ч., П. Глаголы-спр., время, Л (в наст. вр.), Р (в прош. вр.) и число. 
2. Все ученики 4Б и 4В выполняют списывание 10 минут и отправляют Елене Ивановне фото до 16 часов. Повторяют словарные слова из словарика. 
3. Если не были уроке, то пишем под диктовку Диктант 1 Задание 1 № 571 Вариант № 104293.Разбор первого предложения ( подчеркнуть все члены предложения, подписать все части речи, сделать разбор сущ., прил., гл.)-указать род, число, падеж, склонение у сущ. У прил.- Р., Ч., П. Глаголы-спр., время, Л (в наст. вр.), Р (в прош. вр.) и число. 
4. Читаем или слушаем произведение К.Паустовского "Корзина с еловыми шишками" до понедельника (13 апреля) по литературе на родном языке. 
5. Читаем параграф "Религия и мораль.Нравственные заповедав религиях мира" по ОРКиСЭ. На эту работу у вас неделя. По итогам выполняете здания в прикреплённом тесте до 16 апреля. 

Итоги 8 апреля

Две конференции прошли в ZOOM, работа с почтой Ксении Сергеевны, Натальи Игоревны.

По ИЗО решаю вопрос как наладить взаимодействие минуя VK. 

Домашние работы отправляют по русскому языку: 

4Б упр. 276 Артём К., Саша Р., Алёна С., Лиля С., Матвей К.

4В разбор предложения и слов (Р., Ч., П., скл., спр...) Из тёмной чащи вылетаю орлы. Жду работы Маши Г ., Карины, Кристины, Алёши, Ивана.

4В по литературе задание на 8 апреля (ситуация к пословице "Не говори "гоп", пока не перепрыгнешь"- все присылают Елене Ивановне в личные.

Домашние смотрим в ЭШ 2.0. 

Были проблемы с второстепенными членами предложения. Стр. 72-73 повторяем (учим, кто не выучил). Упр. 269 домашнее. Стр. 150-151 в помощь. 

По итогам 7 апреля

1. Сегодня учились на платформе ZOOM, были вопросы. Поэтому, чтобы наладить взаимодействие и повысить результативность, предлагаю.

В 19:00 выходим с родителями те, у кого были проблемы с подключением и все желающие. Буквально на 10 минут. Я организую конференцию и пришлю код и пароль. Звук, видео проверим, попробуем использовать инструменты, на лоске попишем.

2. Отправляем мне в личные сообщения домашние работы приготовленные к 7 апреля:
4Б -Родной язык: «Всяк кулик своё болото хвалит» описать ситуацию, которая соответствует этому высказыванию. Лиля, Рыкова Саша, Алёна С., Алёша М., Матвей, Ярослав.
4Б -Литература: «Не говори «гоп», пока не перепрыгнешь» описать ситуацию, которая соответствует этому высказыванию. Марк Ш., Макар, Марк Ю., Саша М., Виктория, Лиля.
4В- Русский язык: упр. 277 Алиса, Алина, Маша Г, Снежана, Дарья, Илья

Домашнее задание на понедельник 6 апреля

Прошу прислать фото заданий на 6 апреля по русскому языку и родной литературе:
4 "Б"
Вахрушев А., Денисова Е., Загорская П., Замесова Д., Злобин Д., Еремеева А., Рыкова А.
4 "В"
Давыдович А., Докорина С., Мервальд М., Москалёва П., Ясюкевич Д.
Кто должен домашнее по  предметам Екатерины Владимировны смотрим здесь

Электронный дневник очень медленно работает, поэтому напоминаю:
Было задано по русскому языку вспомнить и оформить все изученные за 1-4 классы орфограммы. Будьте готовы привсти примеры на правило.

По итогам 6 апреля (организационный день)

Работали на платформе ZOOM. На ней и будем проводить уроки. Так как у этого ресурса лимит бесплатного подключения 40 минут в день, то:

•  конференции  с Еленой Ивановной 4Б и 4В ОДНОВРЕМЕННО с  9:00-09:30  (понедельник, среда, четверг, пятница).

 конференции  с Екатериной Владимировной 4Б и 4В ОДНОВРЕМЕННО с  10:20-10:50  (понедельник, вторник, среда, четверг).

конференции с учителями английского, информатики, музыки, ИЗО (работы  по ИЗО можно скидывать на личную почту учителя! Юлия Евгеньевна mis-teria@yandex.ru ) порасписанию.  

Следите за расписанием уроков. В чате родителей будет сообщение о планируемой конференции с кодом и паролем для входа на конференцию. Все конференции через классного руководителя, чтобы не было накладок. Буду менять время своих конференций, если будут запросы от учителей.

Если не будет возможности в ZOOM выйти, то будем звонить  по WhatsApp (по личному номеру ученика, с 16:00-16:30), если номер родителей, то нужна информация, когда родитель со связью будет рядом с ребёнком - напишите  в личных сообщениях классному руководителю до 20:00 6 апреля.

Зарегистрировались на платформе Яндекс.Учебник  Пробовали работать, нет видео  участников урока -это недостаток, а есть  только чат. Не все его нашли.Таким образом,  оставляем этот ресурс как средство для тренировки по предметам. Здесь смотрим обучающее видео, тренируемся по темам.

Расписание звонков (изменения). Именно по этим звонкам будут конференции с учителем.

Внимание

С  06.04. школьники Кузбасса начинают учиться дистанционно. Прошу  родителей организовать учебное  место учащихся. Режим самоизоляции сохраняется. Всем успехов и удачи!