Одним из участников был задан вопрос о правомерности оценивания качества работы учителя посредством
измерения уровня знаний обучающихся. И приведен пример, когда в начале учебного года ребенок допускает 20 ошибок, а в конце года 10. И в одном и в другом случае ребенок получит "2", но согласитесь, что индивидуальный прогресс обучающегося очевиден.А сколько сил тратит семья (не всегда, к слову) и учитель, чтобы помочь ребенку стать успешнее. Возможности разные у детей и особенности у каждого свои.
Президент считает, что успех\неуспешность обучающегося является показателем качества работы учителя.
А что думаете Вы по данному вопросу, уважаемые родители? Голосуйте.
Комментариев нет:
Отправить комментарий