Расписание на 4 четверть

Коротко о главном

1. На каникулах вместе,  без изменений. Идём в Орион и в кино, как и планировали. В предыдущем сообщении подробная информация.
2. Экскурсия по храмами переносится ещё на неделю. 12 апреля едем, если наберётся группа. Не наберётся-деньги вернут.
3. После классного часа по итогам года, в конце мая, можно будет в парке покататься на велосипедах и роликах. Это для желающих.
4. Фотоальбом выпускника стоит 270 рублей.

Выходим в школу 4 апреля, в понедельник, по расписанию:
Математика: Р.т. Номера: 115, 116, 117, 122, 123, 125, 132, 134.
Русский язык: в контрольный тетради стр. 32,35 задание 5. Знать особенности стилей речи и уметь приводить примеры. Приготовить одно списывание на "5". Повторить словарные слова.
Англ. язык:
Литература: учим стихи наизусть, читаем ежедневно свою книгу.

На каникулах вместе

1. В кино 30 марта с 10:40  "Смешарики. Легенда о золотом драконе", цена билета 80  рублей.

Сбор у школы в 10:00

2. Идём в "Орион" на "Весенний форсаж" 31 марта, в четверг в 11:30 (от школы отходим в 11:15). Берём 100 рублей и спортивную обувь. Форма тоже, разумеется, спортивная.

Обсудите, пожалуйста, варианты предложенные и сообщите мне в пятницу, 25 марта, о своём выборе. Мне нужно писать приказы на сопровождение.

Не забудьте про листок "Занятости на каникулах"

Задание на пятницу, 25 марта

"Час общения" с 12:30
Фотографируемся 
Физ-ра: форму в зал
Англ.яз.: 
Русский язык: в К.т стр.30-32  (уметь объяснить выбор буквы на месте орфограммы в №4
Классный час: принести листок занятости на каникулах (с 28 марта - по 3 апреля)

Общайтесь с детьми

Уважаемые родители, буквально крик о помощи.
Работаем с произведениями, где по итогам нужно выразить точку зрения по вопросу. Ответов нет от детей. Спрашиваю у них, обсуждают ли содержание текстов с родителями. Они говорят, что нет. Читают ли Вам, уважаемые родители, Ваши дети? А Вы им? Конечно, нет. Я уже знаю ответы на эти вопросы.
Должна Вам сказать, что обсуждать прочитанные произведения НЕОБХОДИМО. Вы делитесь своими впечатлениями, выслушиваете мнения друг друга, задаёте вопросы на понимание и прочее. Также как и просмотренные фильмы должны быть обсуждаемы в семье.
Очень скудная речь у наших детей. Связать слова в полноценное высказывание-проблема.
Употребить в нужном контексте слово-проблема.
Пример:

• слово "воевать" поставить в форму 2 лица мн. числа:- вы воеваете:
• слово "катит"-образовать инфинитив-катеть, они катют!!!
• лексическое значение слова "деликатный" не знают.
• ударение в слове "завидно" ставят зАвидно, а правильно завИдно,
• стАтуя-правильно, а не статУя и прочее.

Очень страшно на уроках...
 Помогайте, дорогие родители. Разговаривайте с детьми, исправляйте речевые ошибки. Купите словари: морфемный (разбор слов по частям), орфоэпический (ударение в словах), словарь синонимов... Читайте детям, с детьми, обсуждайте и просите высказывать свою позицию по увиденному и прочитанному. Находите время, пожалуйста.

Задание на 24 марта, четверг

Внеурочка по математике с 12:30 
"Круг друзей" Алексея Н.

Математика: У.№817, №812 устно

Русский язык: упр. 257 

Музыка:

ИЗО: Презентация по ИЗО "Средневековая Западная Европа" (доделать работу), принести всё для рисования

Физ-ра: форму в зал

Изменения в планах (уточнения)

Про фотографии
Фотографируемся в четверг, 24 марта (форма школьная) на альбом от школы (виньетки). Мне нужна информация в дневнике с подписью родителей ("Да, фото берём").Все фотографируемся, а берут фото желающие.
В пятницу, 25 марта, нас фотографирует Иван Алексеевич (бесплатно). Только фотографирует. Печатать не будет Иван Алексеевич.
Всё так сложно, потому что нет согласованности между родителями, а значит, я беру вопрос под контроль. Кто в дневнике отметит, что фото от школы берёт, на того и сделаю заказ.

Про экскурсию по храмам 
Перенесли на 5 апреля, чтобы все желающие смогли поехать. С 9:00-13:00. Приезжаем, обедаем, учимся. Информацию о желании ехать передаём через детей для Ирины Анатольевны. Деньги нести до пятницы, 25 марта.