Рекомендации на каникулы

Побольше гулять и наполнять жизнь интересными событиями, радовать близких. Помнить, что безопасность-это самое главное. Чтобы легко было после каникул, включить в режим полезные занятия. 1. Ежедневное десятиминутное списывание. Любой текст из Букваря или другой книги. Переписываем письменными буквами по правилам списывания. Если каждый день списывать по 10 минут, то можно легко отследить количество знаков (букв). Оно должно увеличиться. Кроме того, развивается орфографическая зоркость, развивается кругозор, обогащается лексикон. 2. Ежедневное чтение вслух 15-20 минут. 3. Отработка вычислительных навыков. Состав числа 10 знать наизусть. Повторить таблички в учебнике на стр.33, 39, 44, 49, 56. 4. Отметить в тетради по окружающему миру дату появления почек или первых листочков на веточке.

Поздравляем 18 февраля Арину!

Планы на пятницу, 19 февраля

В школу вход №2 в 7:40, сменка, праздничный торжественый вид. 1. Урок мужества 2."Час общения" праздничная программа от девочек, сюрпризы от родителей (уже есть). Спасибо. 3 Завтрак. 4. Инструктаж по БДД на каникулах, поведению в общественном месте. 5. Дорога в театр кукол "Сказ" с 10:20. Пойдём через парк Гагарина, хотим сфотографироваться, полюбоваться красотой. Сопровождают мама Есении и Михаила. Спасибо. 6. Просмотр спектакля "Золотая рыбка" по А.С. Пушкину с 11:00 (замена спекталя произошла по причне болезни актрисы). Продолжительность 50 минут. Можно забрать детей от театра. Вапжно предупредить самих детей, чтобы они знали об этои и взяли всё из школы сразу. 7.Дорога в школу с 12:10. Ориентировочно будем на месте в 12:20-12:30. Встречайте!

Рекомендации на четверг, 18 февраля

07:40 вход №2 в школу. Окружающий мир: тетрадь, учебник стр.25-28. Математика: в учебнике на стр.60 учим таблицу. Повторяем способы прибавления числа 4 в тетради на стр.40 №4 (выполняем сложение по частям, для этого разбиваем второе слагаемое на две части так, чтобы первая часть дополняла число до десяти). Русский язык: тетрадь в узкую линейку подписать (по русскому языку), обернуть. Продолжить в классной работе деление слов для переноса из упр.3 на стр.50 учебника. Правило вверху страницы. Музыка нотную тетрадь приносим. Заканчиваются уроки в 11:40 Принести пакет для тетрадей 2 класса.

Рекомендации на среду, 17 февраля

07:40 вход №2 в школу. Русский язык: тетрадь по русскому языку стр.44 упр.3 и 4.Правило переноса учим в учебнике на стр.46 внизу. Математика: в тетради по моделированию решить задачи стр.48 №8. Оформить запись верно (слово "Задача", схема, решение, ответ).

Литература: В Букваре тренируемся в выразительном чтении стр.39. Технология: цветную бумагу, ножницы безопасные. Физ-ра: форму в зал готовим. Уходим домой в 12:35 от спортивного комплекса.

Праздник День защи́тника Оте́чества в классе 19 февраля

Мы поздравляем наших мальчков в День защи́тника Оте́чества. Девочки готовят конкурсы и поздравления, украшают кабинет.

Рекомендации на вторник, 16 февраля

07:40 вход №2 в школу. 1. Литература: Букварь стр.36-37 пересказать текст "Под грибом" с опорой на картинки. Если трудно, то по двум картинкам достаточно. 2. Математика : Тетрадь приносим. Повторить таблицы стр. 33, 39, 44, 49, 56. Фишки красного и жёлтого цвета принести всем. В учебнике стр.56 №12,13 устно. 3. Русский язык: Урок 13 доделать в тетради. В учебнике стр.44 упражнение 2 обсудить, записать в тетради на стр.43 (на свободных строчках). 4. Физ-ра: форму в зал. Встречать детей после уроков нужно у спортивного комплекса в 11:45 На стр.40 в тетради по русскому языку писали сегодня под диктовку предложение. Проговорили сколько слов, какие орфограммы, записали, проверили. У некоторых детей низкая скорость письма. Нужно тренироваться дома. Образ букв держать в голове, понимать, какая гласная придаёт мягкость согласному, какие слова пишем с большой буквы. Если ребёнок ежедневно списывает тексты, то у него не возникает трудности в записи под диктовку. Он не тратит время на то, чтобы вспомнить образ буквы, он не переживает, а анализирует звучащую речь и перекодирует её в письменную. Поэтому, необходимо писать ежедневно, читать тоже.