Рекомендации на среду, 9 декабря

07:40 вход №2 в школу. Смотрим расписание на среду в дневнике. 1. Русский язык: пропись №2,стр.56-57 доделать. Стр. 58 тренируемся в написании предложений.Считаем количество слов в предложении, подчёркиваем орфограммы, ставим точки под гласными, делим на слоги, ставим ударение. Пишем по самодиктовку. Написали-проверили (орфограммы, слоги, ударение) 2. Математика :в учебнике стр.102 задание 1 выполнить с фишками дома (потренироваться) по одной в каждую кучку добавляем. В тетради стр.44 №3 выполнить с помидором (родители разрезают, а дети считают). №5 выполнить самостоятельно. Принести мандаринку (по возможности). 3. Музыка:нотная тетрадь 4. Литература: Букварь, стр.103-104 читаем, тетрадь по моделированию. Уходим домой в 11:45

Про конкурсы

Учим песню "Трус не играет в хоккей" (первый куплет и припев). Девочки готовят помпоны для болельщиц в руках, мальчики несут клюшки.

Рекомендации на вторник, 8 декабря

07:40 вход №2 в школу. Смотрим расписание на вторник в дневнике. Русский язык: пропись №2,стр. 51,53 доделать. Предложение как списываем: считаем сколько слов в образце, подчёркиваем орфограммы, делим на слоги, ставим ударение. После того, как подготовили образец, пишем под самодиктовку, сверяем по образцу, подчёркиваем орфограммы, делим на слоги, ставим ударение (зовём слово). В Букваре стр.99-99 читаем. Математика: учебник стр.95 №4 выполнить в тетради по моделированию (как в классе делали). Моделируем 9 кружочков (чашек), три зачёркиваем (чай), отвечаем на вопрос задачи. 9-3=6

Окружающий мир: в учебнике на стр.72 подготовить рассказ об одной из птиц или обо всех (по желанию) Физ-ра: спортивную форму в зал готовим (белую футболку, чёрные штаны,носки, обувь со светлой подошвой). Всё кладём в мешочек со спортивной формой. Уходим домой в 11:40

Про ИЗО 7 декабря

Поверьте, пожалуйста, должна быть большая круглая кисть, салфетки. Принести монетку 5 рублей или 2 рубля.

Рекомендации на понедельник, 14 декабря

07:40 вход №2 в школу Форма спортивная. Литература: Букварь стр.109-110 читать. Математика:учебник стр.106 проговорить действия, в тетради №2 стр.49 доделать. Карточки носим с цифрами 1,2,3,4,5,6,7,8,9,0. Линейку непрозрачную, фишки (набор геометрических фигур). Русский язык: пропись №3 стр.8-9 доделать, стр.4.При записи слов, предложений подчёркиваем орфограммы (большие буквы и точку) делим на слоги, ставим ударение ИЗО:фломастеры, ножницы безопасные. Учимся до 11:40 Отличных всем выходных!

Рекомендации на пятницу, 4 декабря

07:40 вход №2 в школу. Смотрим расписание в дневнике. В четверг все дети пришли вовремя в школу. Со звонком на первый урок были в классе.Спасибо! Литература: Букварь стр.91-93 читаем. Русский язык: пропись №2 стр.44-45 доделать.Проанализировать результаты диктанта на стр.44 внизу

Окружающий мир: в учебнике стр.68. Технология: принести тетрадь по технологии, клеёнку, дощечку или картонку, пластилин, влажные салфетки Физ-ра: спортивную форму в зал готовим (белую футболку, чёрные штаны,носки, обувь со светлой подошвой). Всё кладём в мешочек со спортивной формой. Забираем детей в 12:35.

Рекомендации на четверг, 10 декабря

07:40 вход №2 в школу. Смотрим расписание на четверг в дневнике. Литература: Букварь.стр.104-106 читаем. Математика: отрабатываем принцип деления. В учебнике на стр.104-105 №3, 4. В тетради доделать стр.47. Русский язык: пропись №2 стр.50 анализируем результаты диктанта. Необходимо было писать под диктовку в заданном темпе. С большой буквы начало предложения, точку ставим в конце, делим на слоги, ставим ударение. Родителей прошу не разрешать детям писать предложение (слова) без подготовки: считаем количество слов в предложении-образце, подчёркиваем орфограммы, ставим точки под гласными, делим на слоги, ставим ударение. Пишем по самодиктовку. Написали-сравниваем с образцом (орфограммы, слоги, ударение). Если ребёнок пишет без правил, то он не справляется с заданием. До стр.51 тренируемся в письме, если ещё не всё заполнено. Физ-ра: форму в зал. Заканчиваются уроки в 11:45 Разговаривать прошу родителей с детьми о правилах поведения друг с другом.