Задание на вторник, 6 октября

В 7:40 вход в школу № 2. 08:00-08:35-Литература: В Букваре на стр.40-41 составляем звуковые модели. Характеризуем звук каждый -гласный или согласный, согласный - твёрдый или мягкий. Играем в "живые звуки": называете звук, а ребёнок подбирает слово с этим звуком. 08:45-09:20- Математика: Поиграть с игрушками (с фишками) дома по заданию 2 из учебника стр.38 (состав числа). 8 это 1 и 7, 2 и 6... №4 формулируем математические высказывания по инструкции из задания. В тетради стр.34 тренируемся в письме. 09:20-10:00 завтрак, динамическая пауза 10:00-10:40-Русский язык: пропись 1 стр. до 45 включительно мы уже заполнили. Особое внимание тщательности уделяем. Наклон тетради контролируем, положение ручки в руке. Наблюдаем за скоростью. Уход детей домой в 10:45

Задание на понедельник, 5 октября

В 7:40 заходим ЧЕРЕЗ ВХОД №2 в школу. 08:00-08:35-Русский язык: пропись 1, стр. 44-45 (доделать странички и проанализировать результаты письма). Если нужно исправить запись, то не обводим многократно, а зачёркиваем одной линией карандашом аккуратно и пишем сверху ручкой так, как нужно. НОСИМ КАЖДЫЙ ДЕНЬ ПРОПИСЬ И БУКВАРЬ. 08:45-09:20- Математика: Учебник стр.34-35 задание с фишками (кружками) отработать. В тетради стр.30, тренируемся в написании цифры 6. Приносим набор геометрических фигур на каждый урок математики, танграм отдельно кладём, не с другими геометрическими фигурами. Отрабатываем тщательность и аккуратность. 09:20-10:00 завтрак, динамическая пауза 10:00-10:40- Окружающий мир: приносим учебник и тетрадь. В учебнике на стр.24-25 можно по желанию выучить одно из стихотворений.Выполнить задание и ответить на вопросы. Уход детей домой в 10:45

Задание на пятницу, 2 октября

В 7:40 вход №2 в школу, а в 10:35 в пятницу забираем детей 08:00-08:35-Литература: В Букваре на стр.41 составляем рассказ по картинкам 08:45-09:20- Математика: стр.27-28 в тетради сравниваем, не считая. Способ-найти пару, сделать вывод (использовать слова больше, меньше). В учебнике на стр. 30-32 всё разобрали, а на стр.33 можно поиграть. 09:20-10:00 завтрак, динамическая пауза 10:00-10:40-Русский язык: пропись 1, стр.42-43 доделать. Тщательность и аккуратность отрабатываем.Начинаем увеличивать скорость письма.

Посадка очень важна. Наклон тетради, положение ручки в руке (средний палец под ручкой). Локоть не висит. Ноги на полу стоят, спина прямая. Дети знают правила, пусть проговаривают, а родители контролируют. Уход детей домой в 10:35

Задание на четверг, 1 октября

В 7:40 вход №2 в школу. 08:00-08:35-Литература: В Букваре на стр.36 работали со звуковыми моделями. Звук [о] обозначали буквой о в тетради по моделированию. Находили место звука в слове на стр.37. 08:45-09:20- Математика: стр.29 учебника №6 проговорить, работать с линейкой. Тетрадь стр.26 №4 доделать, набор геометрических фигур носим. 09:20-10:00 завтрак, динамическая пауза 10:00-10:40-Русский язык: пропись 1, стр.40 отрабатывали написание буквы Оо., прописывали соединения на стр.41 внизу

. Следили за посадкой, положением тетради на столе, ручки в руке. Уход детей домой в 10:45

Задание на среду, 7 октября

В 7:40 вход №2 в школу. 08:00-08:35-Литература: прошу родителей демонстрировать своим детям образец "взрослого" чтения любых детских книг. 08:45-09:20- Русский язык: тренируемся в письме (на черновичке) письменных изученных букв (тщательно и аккуратно работаем), добиваемся качественного результата, свободно рукой двигаем, тетрадь НЕ вращаем. 09:20-10:00 завтрак, динамическая пауза 10:00-10:40- Окружающий мир: в тетради стр.17 подготовиться назвать как можно больше хлебобулочных изделий. Учебник носим. Уход детей домой в 10:45

Задание на вторник, 29 сентября

В 7:40 вход в школу № 2. Принести заявление на работу с психологом, папку самую простую тонкую с мультифорами для заданий с психологом. На логопедичесое обследование не все согласие вернули. Заявление на публикации в интернете, про прививку от гриппа. Табличка с данными у родителей в чате есть. 08:00-08:35-Литература: В Букваре на стр.32-33 работали с буквой Я, со звуковыми моделями. Убедились в том, что буква Я придаёт мягкость предыдущему согласному, вспомнили, что а придаёт твёрдость предыдущему согласному. На стр.33 составить предложение к каждой картинке. 08:45-09:20- Математика: В учебнике проговорить ответы на задание 2, 3 стр.26. Поиграть с кубиками дома по заданию 5 из учебника стр.27 (если есть кубики). В тетради стр.23-24 доделать можно. 09:20-10:00 завтрак, динамическая пауза 10:00-10:40-Русский язык: пропись 1 стр.36-37 отрабатываем написание букв Яя (ручкой). Особое внимание тщательности уделяем. Наклон тетради контролируем, положение ручки в руке. Наблюдаем за скоростью. Задание внизу стр.37 (со значком лупы) НЕ ВЫПОЛНЯЕМ. Уход детей домой в 10:45

"Круг друзей" Алексея 28 сентября