"Круг друзей" Евы, Екатерины, Виктории

1 декабря у девочек день рождения! Поздравляем!!!

По итогам второй недели четверти

Лидирует по количеству "5" Александра Р. Наши поздравления. Ура! 

Однако, отличная учёба не гарант успеха. Важно учиться выстраивать взаимоотношения. "Час общения" мы проводили сегодня в 206 кабинете. Наталья Андреевна предоставила нам помещение. Заходя, только один ученик из класса поприветствовал учителя. Все остальные прошли мимо. Можно сколь угодно часто транслировать правила поведения в общества. Но давно известно, что только на примере семьи воспитывается человек. Если слова и дела расходятся, то результата не будет, увы. 

К урокам ребята готовятся. 

Внешний вид отвечает требованиям. 

Сменка есть у всех. 

Опозданий не было на этой неделе.

Были сбои при заказе завтраков. Ещё раз считаю нужным пояснить. Мы приходим в столовую и садимся за накрытые по заказу столы. Если недостаточно средств на карте, то заказ не проходит. Прошу родителей контролировать этот процесс.

Семья Макара стала  участником школьного этапа конкурса новогодних поделок. Спасибо! Ждём результата, пройдёт ли игрушка на район? 

Хочу отметить, что чувство отвественности, о которой мы говорим, необходимо воспитывать. Сегодня Алексей (будучи на больничном) передал утром через папу кубок, которым обладал предыдущую неделю. Можно удивиться, остаться равнодушным к этому поступку, у меня же он вызвал восхищение. 

Контроль по математике

Во вторник контрольная работа по математике.

Предлагает Елена Вячеславовна оценочный лист.
Умения, которые будут проверяться.

Умения	Оценка
	моя	учителя
Умею складывать составные величины (разные единицы измерения)
Умею отнимать составные величины (разные единицы измерения)
Умею записывать составные величины (разные единицы измерения )
Умею строить чертёж к условию задачи
Умею выбирать действие к понятию моложе /старше
Умею выбирать действие к понятию ниже/выше
Умею правильно оформлять решение задачи
Знаю, что такое   ломаная линия. Умею её строить
Умею обозначать вершины ломаной линии буквами

Запуск второй части голосования

Напоминаю, уважаемые родители, что наша встреча состоится во вторник, 21 ноября в 18:00, в 211 кабинете. В рамках подготовки к собранию, запускаю вторую часть голосования. Не забудьте отметить свой вариант. Спасибо.

Планы на неделю

Не забыть:
1. Пополнить счёт на карточке (питание).
2. Заполнить расписание на предстоящую  неделю.
3. Подать дневники на подпись родителям (за неделю, четверть).
4. Обсудить итоги недели, спланировать.
5. Узнать, будете ли смотреть спектакль театра "Апельсин" в школе 23 ноября с 11:50-12:40. Цена билет 150 рублей.
6. Приготовить к ИЗО всё для рисования (клеёнку, баночку, гуашь, кисти, лист).
Удачи всем на второй учебной неделе. Помним, что четверть короткая и весёлая!

По итогам первой недели второй четверти

Кубок "Звезда "Отличного!" класса" у Алексея М. Поздравляем! 

Надо признаться конкурентов у него на этой неделе не было:(
С каникул ребята вышли в эйфории. Пост о списывании я делала в понедельник, поэтому повторяться не буду. Однако, поясню цель этой работы.
Если ученик возьмёт за правило ежедневно списывать тексты по 10 минут, то:
1. Разовьётся орфографическая зоркость. Это значит, что образ слова будет знаком. так как слова часто повторяются. Многократное проговаривание (внутренняя речь) позволит запомнить как это слово пишется.
2. Увеличится темп письма. С каждым днём на несколько знаков ребёнок будет быстрее писать. И уже в середине года, а в мае тем более, за 10 минут ученик спишет больше.
3. Расширится кругозор. Тексты могут быть из художественной литературы, познавательного характера... При списывании получаем информацию. Важно на следующий день продолжать списывать тот же текст, чтобы сюжет сохранялся.
4. Обогатится лексикон. Важно, чтобы в семье уточняли смысл незнакомых слов, конечно.
5. Увеличится скорость чтения. Письмо и чтение взаимосвязаны.
6. Повысится самоорганизация. Списывание-это деятельность, которая не требует вмешательства родителей. Сам ребёнок планирует и контролирует. Сам может оценить себя.
Критерии просты. Нет ошибок или исправление -"5". Одна ошибка или исправление "4", две ошибки или два исправления "3". Больше-"2". На фото (справа внизу) видно, что ученик сам себя оценивает. Это развита самооценка. Понимать про себя всё-это высший пилотаж.
Верхнее фото-это система работы ученика.

Сегодня  мы составляли портрет ученика. Полюбопытствуйте, уважаемые родители, у детей.
Итак, мы договорились воспитывать в себе
Аккуратность, вежливость, внимательность, дисциплину, исполнительность,

ответственность, приветливость, честность.

Чтобы быть настоящим учеником, нужно:

1. "Дружить" с книгой. Интересоваться событиями и черпать информацию из разных информационных источников.

2. Готовиться дома к урокам.

3. Следить за своим внешним видом, потому что "Кто аккуратен, тот людям приятен".

4. Исключить опоздания. Научиться планировать. 

5. Стараться учиться на "хорошо" и "отлично".

На этой неделе к нам на "Час общения" приходили гости-Дарья Викторовна -заместитель директора по ВР. Отметили активность ребят. Однако, умение слушать иструкции-это наша "Ахиллесова пята".

Знаем и соблюдаем

Положение о правилах поведения в МБОУ "СОШ №41"