Учи.ру

https://uchi.ru/

пятница, 27 апреля 2018 г.

Конкурс "Юный Цезарь" по итогам учебного года 2017-2018

В конкурсе могут принять участие ребята, которые становились обладателями кубка "Звезда "Отличного" класса" в 2017-2018 учебном году.

 Положение о конкурсе 
1.1. Классный конкурс «Юный Цезарь» (далее – конкурс) проводится ученическим  коллективом  2 класса "Б".
1.2. Организаторы конкурса несут ответственность за оформление зала, техническое, музыкальное сопровождение конкурса, создание афиши.
1.3. Настоящее Положение определяет порядок проведения конкурса.

2. Цели и задачи:

2.1. Цель: реализация творческих инициатив учащихся класса. 
2.2. Задачи:
- создание условий для реализации интеллектуального и творческого потенциала учащихся;
- совершенствование  патриотического, эстетического и культурного воспитания учащихся;
- улучшение условий досуга учащихся.

3.  Участники конкурса «Юный Цезарь»

3.1. В конкурсе принимают участие обладатели кубка "Звезда "Отличного" класса".
3.2. Для участия в конкурсе конкурсанты должны своевременно подать заявки. Образец взять у классного руководителя.
Заявки принимаются до 8 мая 2018 года в кабинете № 211. Ответственные-министры образования "Отличного класса". 

4. Условия, сроки, порядок проведения и содержание конкурса

4.1. Конкурс проводится очно.
4.2. Содержание конкурса:
"Приветствие конкурсанта". Конкурсанты заранее готовятся к этому этапу.
В этом конкурсе каждый участник имеет возможность обратиться к зрителям. Необходимо подготовить монолог (1минута) на тему "Чем дети отличаются взрослых".  
Оценивается умение убедительно и аргументированно рассуждать на предложенную тему. После выступления могут быть заданы вопросы как членами жюри, так и зрителями или другими участниками Конкурса.
Интеллектуальный конкурс
Каждый участник отвечает на один вопрос из каждой области:
- Русский язык и литература
- Математика
- Окружающий мир
- Культура и искусство
- Спорт и здоровье.

Критерии оценки конкурсантов:
•   Убедительность, грамотность речи, эмоциональное наполнение, достаточная громкость, эстетичность, умение содержательно и по теме строить высказывание. 
4.3. Конкурс проводится 22 мая   2018 г. в 17.00 в актовом зале школы.

5. Жюри конкурса

 5.1. Жюри конкурса выбирается  из учащихся старших классов, педагогов и родителей.
5.2. Жюри вправе:
- в случае некорректного поведения конкурсантов или болельщиков по отношению к жюри, соперникам – снять 2 балла.

6. Награждение победителей конкурса
6.1. Итоги конкурса подводятся по одному классу.
6.2. По итогам определяется победитель конкурса, которому вручается лавровый венок и свидетельство о присвоении звания «Юный Цезарь».
6.3.  Все конкурсанты награждаются дипломами за победу в номинациях. Название номинаций определяет жюри конкурса.

Стихи о войне

Есть предложение

Кузница наук ВК
Изучайте информацию. Если будет желание, то в четверг, 3 мая, сообщите, и мы спланируем наше мероприятие. Пока только думаем и принимаем решение.

пятница, 6 апреля 2018 г.

Сильные позиции по русскому языку (памятка для болеющих)

 Обозначаем буквой тот же звук что и слышим:
1. Гласный под ударением. Звук [у].
2. Сонорные: Л М Н Р Й
3. Позиция перед сонорным
4. Перед звуком [в в']
5. Перед гласным
6. Все звуки без пар [ц ч' щ' х]
7. Гласные, проверяемые ударением.
8. Окончания в предметах и действиях  ж.р. (-а, -я). Например: белка, жила...
9. Окончания в словах-предметах мн. ч. -а,-я, -ы, -и. Например: трубы, мысли, платья, окна
10. В словах действиях на конце пишем - ти, - ти, т. 
11. Знаем словарные слова, орфограммы 1 класса: жи-ши, чу-щу, ча-ща, же-ше, чек-чн, чт-щн. 
12. Большая буква в именах, названиях, кличках.
13. И, ы после ц. 
14. Беглые гласные о, е. Кошка-кошек, шапка-нет шапок 
15. В словах-признаках во мн. ч. пишем на конце -...е. Умные, весёлые...
16. Известные предлоги пишем:  в, за, над, от.. (ф, зо, нод, ат предлогов не бывает) 

Имеем право сделать пропуск:
1. Парный перед парным. Например: _ делать (что писать: з или с)? Не можем пока объяснить. Проверить не можем.  
2. Гласный в окончании. Например: на улиц_, у больниц_ ...
3. Непроверяемые гласные. Например: Н_в_кузнецк, Топольн_ки. 

Объясняем: 
Т (пишем, так как перед гласным сильная позиция - звук отчётливо слышим и обозначаем той же буквой)
О ( пишем, так как проверочное слово тОполь)
П (пишем, так как перед гласным-сильная позиция)
О ( пишем, так  гласный под ударением - это сильная позиция)
Л ( сонорный)
Ь (мягкость согласному придаёт)
Н ( сонорный)
_ ( пропуск, нет проверки)
К (пишем, так как перед гласным)
И ( пишем, так как окончание мн. ч.)

!Опыт  ученика учитывается. Если видел в книге (а это источник знаний) как слово пишется и уверен в его написании (развита орфографическая зоркость), то можно писать букву. 
Но если не уверен и угадываешь, то в случае, если не "угадал", то засчитывается ошибка. 

За каждую написанную букву ученик несёт ответственность. Необоснованные пропуски- ошибка. Например в слове "моряк" пропустил "о". Нельзя. Умеем проверять: мОре. 


График контрольных работ (проект)

17 апреля комплексная контрольная работа
19 апреля административная контрольная работа по окружающему миру
24 апреля административная контрольная работа по русскому языку
26 апреля административная контрольная работа по математике
15 мая административная контрольная работа по информатике
21 мая  административная контрольная работа по английскому языку
апрель -май проверка техники чтения 

Грамматическая часть контрольной работы по русскому языку

Сегодня, в пятницу 6 апреля, по плану была контрольная работа. У тех, кто на больничном, есть возможность потренироваться. Напоминаю, что итоговые контрольные работы предстоит выполнять всем.