Учи.ру

https://uchi.ru/

четверг, 27 октября 2016 г.

На каникулах-в бассейн!

На каникулах в бассейн идём 3 ноября (четверг) в 12:45 заходим в раздевалку.  Время то же самое.
Если от школы пойдёте, то в 12:20 отправляемся. Час занимаемся. В 14:15 уходим из бассейна. У школы, ориентировочно, в 14:30-14:40.

На каникулах осенних

Желаем насыщенного отдыха! 
Чаще бывайте на воздухе, занимайтесь спортом, общайтесь с интересными людьми, помогайте в домашних делах.
Чтобы с пользой время проходило, несколько советов:

  1. Если идёте по городу, узнавайте название улиц, учреждений. Выясняйте, что располагается в зданиях. Если видите  памятник, то прочитайте кому...
  2.  Если в магазине покупаете продукты, то узнавайте цену товаров, учитесь разбираться в чеке...
  3. Если пришли в гости, то узнайте о профессии хозяина (возьмите интервью). Чем занимается, какую профессию получил, как успевал в школе, нравится ли работа, выбрал бы снова или нет...
  4. Если готовите обед, то узнавайте названия блюд и ингредиентов. Пропорции.
Вторая четверть начинается 7 ноября. Приходим в школу в 7:50. Начало первого урока в 08:00.
Расписание изменится-смотрите информацию в блоге 3 ноября.
Чтобы не утерять приобретённые навыки, необходимо тренироваться ежедневно:
  •  в чтении (умеем читать-читаем), не умеем-слушаем взрослое чтение, ищем в книге знакомые буквы.
  • письме  (мышцы руки развиваем) прописываем знакомые элементы из прописи 1 (пишем в тетради в узкую линейку (черновичок).
  •  в счёте (считаем конфеты при перекладывании в вазочку, отношение больше, меньше) на сколько...
  • в представлении об окружающем мире (знание своего и родителей  имени, отчества, рода деятельности, возрасте членов семьи, адреса, названиях времён года и их порядке следования)...Понятие ближе-дальше, выше-ниже, справа-слева, после -перед...
  • в названия городов (если планируете путешествовать)...
В "Букварь" вложена карточка (для тех, кто болеет фото).
Отрабатывайте произношение (много проблем логопедического характера), давайте характеристику звукам.
Безопасно, весело и насыщенно отдыхайте, получайте удовольствие от общения с нашими замечательными детьми!


Каникулы осенние

31.10-6.11 

7 ноября выходим на занятия

среда, 26 октября 2016 г.

В пятницу, 28 октября принести обязательно каждому

  1.      1. Напишите, пожалуйста, место и время занятий Вашего ребёнка в других учреждениях дополнительного образования (танцы, шахматы, балет…).  Например: ДЮЦ «Орион» вокальная студия… время занятий...

  1.  Поправьте 1Б, пожалуйста.  Если дома планируете быть так и пишите "будем дома". Если в кино, то когда и куда. Если к бабушке, то когда и куда. Спасибо!!!



Задание на пятницу, 28 октября

08:00 Приходим все в школу
08:00-08:35-"Информатика" группа II: Елисей, Николай, Мария, Ева, Евангелина, Роман, Лилия, Виктория, Марк Ш., Даниил Ш., Марк Ю.

08:45-09:20- Технология: карандаши, линейка, клей-карандаш
10:00-10:35-Русский язык:  прописываем странички с маленькой буквой у, ы в прописи.
10:50-11:25- Литература: танцевальный проект в актовом зале "Стань звездой"

Про бассейн

Плаваем уже на спине. Тренера слушаем, команды выполняем. 
Есть трудности с самоорганизацией. Кто-то из парней ушёл без брюк. 
В узкую полоску ткань. Принесли в школу находку-обращайтесь:)
На каникулах в бассейн идём 3 ноября (четверг) в 12:45 заходим в раздевалку.  Время то же самое.
Если от школы пойдёте, то в 12:20 отправляемся. Час занимаемся. В 14:15 уходим из бассейна. У школы, ориентировочно, в 14:30-14:40.
Планируйте!


вторник, 25 октября 2016 г.

Задание на четверг, 27 октября

08:00-08:35-"ЧАС ОБЩЕНИЯ" (принести странички ПОРТФОЛИО)

08:45-09:20-Математика: "Р.т." с. 20 № 6 (определяем, какая величина дана - большая или меньшая, называем ее буквой, вписываем букву в нужное окно, далее величину изменили. значит и другая буква, вписываем в окно и т. д.)
 "Р.т." с. 22 № 12.
10:00-10:35-Русский язык: в тетради по письму  стр.6 нужно доработать. Почему не успевает ребёнок? Низкий темп письма, слабый уровень самоорганизации или отсутствие цветных карандашей? Неужели раскрашивание бордюра в течение 10 минут (мышцы руки развивать нужно)-это недоступно? 10 учеников из класса выполняют это задание. 
 Дома ребёнок в статусе ученика. У него есть рабочее место, принадлежности. Заинтересованные родители могут уточнить причину, по которой не вся страничка прописана и создать условия для работы. Не должен ребёнок делать ремонт дома, если его "работа" -учиться, и он с ней не справляется. Поддерживайте статус своих детей.  Им это очень важно, дорогие родители. 
10:50-11:25- Литература: чётко произносим звуки в словах. Гласные и согласные различаем. Ищем в словах (в текстах) изученные буквы.

понедельник, 24 октября 2016 г.

Про портфолио немного

Мы с детьми в классе  заполняем листы достижений (самооценка). Есть листы наблюдений (я заполняю и Елена Вячеславовна). Информация о семье, традициях, увлечениях, разумеется, заполняется с родителями. 

Задание на среду,26 октября

Дежурим на этаже по средам. 
08:00-08:30 "Час общения"  -проверка техники чтения, работа с портфолио. Ребята спрашивают  о том, как заполнять. Это свободный режим. Можно сухо и чётко (ручкой написать Ф.И... ребёнка). А можно ярко и красочно, вклеить фото, обвести маркером. Можно перечислить имена-отчества родителей, а можно вклеить фото или нарисовать портрет. Если речь идёт про увлечения,  можно вклеить фото с мероприятий, прокомментировать (родители, конечно, пишут), добавить странички... Портфолио-это средство самопрезентации. Может стать отпиской, а может - предметом гордости. Выбор за семьёй.
08:45-09:20- Русский язык: пропись 2 стр. 4-5 доделать строго по образцу. Прилежно.Все свободные строчки заполняем. Бордюр  (продолжаем рисунок и раскрашиваем). Стр.30-32 в тетради предлагаю прочитать родителям. 
10:00-10:35-Математика: математическая пропись "М.п." с. 44 задание 52(по желанию выполнить, оценить по критерию "Интересно"), дописываем цифру "7" на с. 59. 
"Р.т." с.25 №3 (отрабатываем написание цифры "7").
10:50-11:25- Физ-ра: форму спортивную готовим (футболки белого цвета, спортивное трико (пижамные штаны не годятся), обувь спортивная.

Внеурочка по средам:

11:40-12:20 "Час общения" (подготовка к школьным конкурсам), игры на воздухе.
12:25 -13:00 "Здоровейка"
13:00-13:45 "Азбука плавания" плавание в бассейне "Витязь"  с тренером.
В 13:45 детей можно забрать от бассейна. Помочь высушить волос, одеться. Чтобы долго мы не собирались. Идти по парку 15-20 минут.
 Возвращение в школу в 14:30. Те, кто на продлёнке, идут на продлёнку, остальных нужно забрать. Или из бассейна  или от школы. Детям скажите, пожалуйста,  откуда их забирать планируете. Чтобы не несли они туда и обратно портфели напрасно. 
Нужны в сопровождение мамы или бабушки. Шапочки надеть, например.
С собой берём: полотенце, гель для душа, мочалку, купальник, СЛАНЦЫ, шапочку (прокат 10 руб.). Дети должны знать, есть ли у них шапочка своя. 120 рублей без сдачи-стоимость занятия.

воскресенье, 23 октября 2016 г.

Про внешний вид и прочее

Уважаемые родители. Прошу контролировать наличие у детей сменной обуви. Сегодня трое позволили себе прийти в уличной на уроки. Извинения не принимаются. Рейд прошёл, "у детей Елены Ивановны" были нарушения. Это значит, что я как классный руководитель не справляюсь с обязанностями. В оценочном листе у меня снимут баллы. А это наказание материального характера. 
Бейджи, деловой стиль, опрятный внешний вид  и наличие сменной обуви -это всё отслеживается. Порядок в портфеле,тетради, наличие средств обучения (цветные карандаши, линейка, ножницы, клей-карандаш), дисциплина  и  уверенность - составляющие успеха. 
Помогайте своим детям быть успешными. 
С надеждой на понимание, Елена Ивановна 

Задание на вторник, 25 октября

08:00-08:35- "ИНФОРМАТИКА. ЛОГИКА.МАТЕМАТИКА" 

08:45-09:20- Русский язык: Пропись 2 обернуть. Стр. 3 доделать (тренируемся на всех строчках). Буква а пишется БЕЗ отрыва. В домики заселяем письменные изученные буквы. Составляем к схемам предложения. Например: Рак ползёт по песку. Выяснили, что буквы-значки для обозначения звука на письме. Бордюр раскрашиваем в свободное время. Следим за посадкой, наклоном тетради, положением ручки в руке.  Скорость письма увеличиваем. Качество при этом страдать не должно. Стр.50  "Букваря" работаем со звуковыми моделями. Знаем. Звук [а]-гласный. На письме обозначается буквой а. 
10:00-10:35-Математика:  У всех учеников должна быть линейка и заточенный  карандаш. "Р.т." с. 19 № 2 (обозначаем в окошках площадь любыми буквами (А, М, Р...). На чертеже вставляем эти буквы в нужное окно - была меньшая площадь, ее увеличили до большей. Пишем схему, как в №1). "Р.т." с. 19 № 4 - прописываем цифры, находим удачные и неудачные, обозначаем точкой и дугой. Тетради, у кого нет, несите.
КАКРАНДАШ ДЛИННЫЙ ДОЛЖЕН БЫТЬ, короткий дети не могут захватить. Жёлтого цвета годится, а салатового нет.
 10:50-11:25- Музыка (искусство): принести нотную тетрадь.
Прошу задержаться до 12:00 для проверки техники чтения Марию, Арину, Диану. 

четверг, 20 октября 2016 г.

Задание на понедельник, 24 октября

08:00-08:35-"Час общения" (проверьте, пожалуйста, средства на карте для питания в столовой). Заполняем из мультифоры странички (" Портфолио" , "Моя семья", "Мои друзья", "Мои увлечения") до 26 октября (четверга).

Вернуть листок с диагностической работой по русскому языку Роману, Александре М., Диане, Макару, Евангелине, Ярославу. Принести тетради для моделирования Вике, Роману, Ярославу и Артёму.
08:45-09:20-Математика: "М.п."с. 38 (оценить по критерию "яркость"). Не все принесли тетрадь в клетку.
 10:00-10:35-Русский язык: стр.44 "Букваря" соотнести звуковую запись с названием с названием предметов на картинках. Обсудить, какие блюда, обычно, подают как "первые", "вторые"... По желанию составить из звуковичков меню своего воскресного обеда. На одной стороне карточки звуковая запись слова, на другой-картинка блюда.
 На жёлтых страничках Букваря   читаем тексты. Читающие дети читают дома свои любимые книги. В семьях, где дети не читают, тем читают родители вслух, чтобы был образец взрослого чтения (интонационно богатого, с достаточной громкостью, отличающегося беглостью). Смысл незнакомых слов нужно разъяснять. Например, дети говорят, что мамонтов можно увидеть в цирке, в зоопарке, в Австралии...). Удивительно, верно? Разговаривайте с детьми, уважаемые родители! Расширяйте кругозор своим детям. 
10:50-11:25- Окружающий мир: подготовить загадки про осень, уметь загадать их классу.




Информатика в "Орионе" с 12:00 Группа: Анастасия М., Александра М., Виктория Т., Владислав П., Кристина К., Данил З., Матвей, Артём, Николай, Лилия, Евангелина.

Возвращать детей в школу (тех, кто посещает продлёнку), будет Владимир Владимирович.
Остальных должны забрать родители в 12:45.

среда, 19 октября 2016 г.

Задание на пятницу, 21 октября

08:00 Приходим все в школу
08:00-08:35-"Информатика" группа II: Елисей, Николай, Мария, Ева, Евангелина, Роман, Лилия, Виктория, Марк Ш., Даниил Ш., Марк Ю.

08:45-09:20- Технология: КЛЕЁНКА, всё для работы с пластилином (пластилин, стеки для лепки, картон или дощечка). Клеёнка должна покрывать всю поверхность стола.


10:00-10:35-Русский язык:  в Букваре на стр.43 отрабатываем произношение первого звука в названии картинки (определяем звонкий согласный или глухой, твёрдый или мягкий). Подобрать слова со стр.43 в которых первый звук согласный звонкий, мягкий..Анализируем результаты диагностической работы на листке (лист не выбрасывайте, вернуть его нужно). Вложен в Букварь лист с работой.
10:50-11:25- Литература: работаем со звуками.

По дороге из бассейна

Во-первых, сегодня тренер не сделал мне замечание. Дети вели себя на воде хорошо, никого не наказали за время тренировки, многое успели выполнить. Спасибо Вам, родители!
Во-вторых, возвращались мы после плавания, как вдруг подул сильный ветер! Поднялась настоящая снежная буря.
-Это пролетела Эльза!-закричали дети.
-Да, это она. Она же зимняя,- пояснил Роман.
И вдруг, мы оглянулись и увидели, что находимся посреди ледяной пустыни. 
-Какой холодный песок, - удивился Кирилл из 1В.
И все начали лепить из песка колобки. 
-Острожно, зыбучие пески! Мы можем провалиться!- воскликнули дети и стали аккуратно передвигаться...

Это не отрывок из сказки, нет... Просто мы видим этот мир иначе! 
Для вас, дорогие взрослые, это холодный октябрьский день, грязь и слякоть под ногами. Как вы поняли, ледяной песок-это снег, зыбучие пески -это жижа из снега на дорогах. А самый лучший день-это каждый день. А лучший он потому, что НОВЫЙ!

Это фото с прошлой недели:)
Вы заметили, что снег выпадает в ночь на среду? Будем ждать:)


вторник, 18 октября 2016 г.

Про спектакль "Внимание, Авария"

Опыт посещения мероприятий должен быть у детей. Правила дорожного движения также требуют внимания. Только десять человек собираются на спектакль. Что смущает остальных? Цена? Дайте обратную связь, пожалуйста, в комментариях.
Время проведения мероприятия-учебное. Кружков вне школы быть не должно до 12 часов. Во второй четверти уже будут уроки до часу дня. (по 4 урока с ноября). Так какова причина отказа? Поделитесь...

Задание на четверг, 20 октября

08:00-08:35-"ЧАС ОБЩЕНИЯ" (продолжаем работу с портфолио)

08:45-09:20-Математика: Р.т.стр. 23 №2  дописать цифру "6". Тетрадь в клетку принести тем, кто не принёс.
10:00-10:35-Русский язык: в тетради по письму мы познакомились уже  со всеми элементами. Теперь их отрабатываем.Можно дома самостоятельно заполнять стр.23-25. На следующей неделе начинаем работу в тетради №2.
10:50-11:25- Литература: в "Букваре" стр.43 (называем предмет, выделяем только первый звук в слове, даём характеристику). Образец работы со словом "глаз" ВНИМАНИЕ! ЗВУК нужно произнести, чтобы его охарактеризовать. Молча НЕВОЗМОЖНО работать со звуками. Настаивайте на том, чтобы чётко выделяли звук дети.
Спектакль до 12:30

понедельник, 17 октября 2016 г.

Театр "Апельсин" в школе

20.10.2016 (четверг) представление в актовом зале  "Внимание, авария", в  11:30 начало, ориентировочно - 45 минут. В 12:20 нужно забрать детей, если продлёнку не посещают. Цена билета  150 рублей. 
В среду жду от вас ответ и оплату.

Задание на среду, 19 октября

08:00-08:30 "Час общения" (работа с портфолио).
08:45-09:20- Русский язык: пропись стр. 21 прокомментировать, доделать.  "Букварь" стр.40 (понимаем разницу между глухими и звонкими согласными). Точкой в левом верхнем углу согласного, обозначаем звонкость (звоночек). Задание под чертой голубой, замена на парный по глухости-звонкости (дом-том, шар-жар, горка-корка...). На стр.41 на модели звуковой начало слово со звонкого и с глухого. Ищем пары по глухости-звонкости (первый звук в слове интересует). Образец работы по заданию на стр.41"Букваря"
10:00-10:35-Математика: математическая пропись (МП) с. 37 задание 47(по желанию выполнить, оценить по критерию "Аккуратность"). Принести тетрадь в клетку, подписать (кто не принес еще).
10:50-11:25- Физ-ра: форму спортивную готовим (футболки белого цвета, спортивное трико (пижамные штаны не годятся), обувь спортивная.

Внеурочка по средам:

11:40-12:20 "Час общения" (подготовка к школьным конкурсам), игры на воздухе.
12:25 -13:00 "Здоровейка"
13:00-13:45 "Азбука плавания" плавание в бассейне "Витязь"  с тренером.
В 13:45 детей можно забрать от бассейна. Помочь высушить волос, одеться. Чтобы долго мы не собирались. Идти по парку 15-20 минут.
 Возвращение в школу в 14:30. Те, кто на продлёнке, идут на продлёнку, остальных нужно забрать. Или из бассейна  или от школы. Детям скажите, пожалуйста,  откуда их забирать планируете. Чтобы не несли они туда и обратно портфели напрасно. 
Нужны в сопровождение мамы или бабушки. Шапочки надеть, например.
С собой берём: полотенце, гель для душа, мочалку, купальник, СЛАНЦЫ, шапочку (прокат 10 руб.). Дети должны знать, есть ли у них шапочка своя. 120 рублей без сдачи-стоимость занятия.

Про урок русского языка

Дорогие родители! 
Сегодня, впервые за годы преподавания, я не смогла опереться на жизненный опыт детей при погружении в новую тему. На стр. 38 "Букваря", внизу страницы, есть задание на смыслоразличительную роль ударения. Нужно было определить название предмета на картинке, а потом поменять место ударения в слове. Нарисован Атлас-собрание карт.Меняем ударение-атлАс-плотная шёлковая ткань. 
Ни одно из значений слов дети не знали. Не смогли назвать Атлас (варианты предлагали: книга, учебник, картинка...). И конечно, никто не знает что такое атлАс. Если дома есть у кого-нибудь образец ткани, передайте нам, пожалуйста, рассмотрим, пощупаем!
Вот такие времена:)

Про дежурство в школе

В школе на каждом этаже по графику дежурят классы. Наш класс - по средам. У каждого дежурного должна быть повязка. В прошлый раз мы брали повязки у ребят второго класса.  Они сшили на весь класс. Знаю, что многие моменты, уважаемые родители, вы обсуждаете в WhatsApp. 
Если угодно, каждый своему ребёнку шейте, можете организованно. В любом случае, чтобы было эстетично оговариваем размеры: 17/10 (см) в готовом виде повязка. Размеры завязок: 20/1 (см). 
В эту среду ещё раз попросим напрокат, а через неделю, думаю, уже в собственных повязках будем дежурить. Спасибо!

Про внешний вид

Прошу соблюдать деловой стиль в одежде. Джинсы, водолазки -это элементы не делового стиля в одежде. Бейджи носим непременно. Отсутствие сменной обуви-нарушение.
Чтобы было понятно, поясню. В школе регулярно проходят рейды по отслеживанию должного внешнего вида обучающихся.Спасибо всем, кто прилежен.
Кроме  того, напоминаю, что на базе нашей школы завтра, 18.10.16. проходит этап конкурса "Педагог-психолог". Прошу всех ребят прийти завтра  в белых блузках и рубашках (речь о тех шести учениках, от родителей которых в пятницу было получено согласие).

воскресенье, 16 октября 2016 г.

Задание на вторник, 18 октября

08:00-08:35- "ИНФОРМАТИКА. ЛОГИКА.МАТЕМАТИКА"  (ГРУППА 1)ЯРОСЛАВ, АРИНА, ДИАНА, ДАНИЛ З., КРИСТИНА, МАТВЕЙ, АЛЕКСЕЙ, АЛЕКСАНДРА М.,  АРТЁМ, АНАСТАСИЯ М., МАКАР, ВЛАД, СЕМЁН 

08:45-09:20- Русский язык: Пропись 1 стр.20  (прокомментировать).  Бордюр раскрасить.  Продолжаем выделять звуки в словах (гласные, согласные, определять количество слогов в слове).  Сегодня учились определять место ударения в слове. Стр.38-39 "Букваря": рАдуга (индус), радУга (поляк), радугА (француз). Вариант произношения русского человека - рАдуга. Стр. 39 образец работы со словом ПАРУС  Продолжаем по алгоритму работу по картинкам. 
1. Называем предмет.
2. Произносим по слогам слово.
3. Зовём слово.
10:00-10:35-Математика: "Математические прописи"  стр. 36,№ 46 ("аккуратность" оцениваем)
 10:50-11:25- Музыка (искусство): принести нотную тетрадь.
Уходим домой.

четверг, 13 октября 2016 г.

Задание на понедельник, 17 октября

08:00-08:35-"Час общения" (проверьте, пожалуйста, средства на карте для питания в столовой).
08:45-09:20-Математика: "М.п."с. 35 (оценить по критерию "яркость"). Практикуемся в написании цифр 1-5 в тетради в клетку. 
 10:00-10:35-Русский язык: Пропись и "Букварь" носим ежедневно.  На жёлтых страничках Букваря   читаем тексты. Читающие дети читают дома свои любимые книги. В семьях, где дети не читают, тем читают родители вслух, чтобы был образец взрослого чтения (интонационно богатого, с достаточной громкостью, отличающегося беглостью). Смысл незнакомых слов нужно разъяснять. Продолжаем делить слова на слоги.  Произносим орфоэпически: МА-ЛА-ЦЫ!) Можем слово МОЛОДЦЫ поделить на слоги?  Делим. [А-ТЛ’И-Ч’НА] — ОТЛИЧНО! Любые слова делим на слоги. Как на стадионе. Несколько раз. Можно способом ладонь под подбородок. Считаем звуки в словах. Гласные протягиваем, при произнесении согласных, чувствуем преграду (зубы, губы, язык...).
10:50-11:25- Окружающий мир: 
те, кто не успел выступить на предыдущем уроке готовят рассказ (несколько предложений) об одном из растений с подготовленного плаката, каждый готовит про свое растение. Например:«Дуб – дикорастущее растение. Это дерево, плоды которого называются желудями. Листья дуба жесткие, красивые».

 


Информатика в "Орионе" с 12:00 Группа: Анастасия М., Александра М., Виктория Т., Владислав П., Кристина К., Данил З., Матвей, Артём, Николай, Лилия, Евангелина.

Возвращать детей в школу (тех, кто посещает продлёнку), будет Владимир Владимирович.
Остальных должны забрать родители в 12:45.

среда, 12 октября 2016 г.

Задание на пятницу, 14 октября

08:00 Приходим все в школу
08:00-08:35-"Информатика" группа II: Елисей, Николай, Мария, Ева, Евангелина, Роман, Лилия, Виктория, Марк Ш., Даниил Ш., Марк Ю.

08:45-09:20- Технология: КЛЕЁНКА, всё для работы с пластилином (пластилин, стеки для лепки, картон или дощечка). Клеёнка должна покрывать всю поверхность стола.

10:00-10:35-Русский язык: подобрать слова к звуковым моделям  в Букваре на стр.32 Отлично работали со звуковыми моделями сегодня на уроке Марк Ю., Владислав, Александра Р., Даниил Ш., Алексей, Евангелина. 
10:50-11:25- Литература: напоминаю, что по пятницам у нас урок-концерт, где каждый имеет возможность быть услышанным. Презентовать любимую книгу, поделиться впечатлениями от просмотренного с родителями фильма, прочитать выразительно отрывок из произведения, продекламировать наизусть... Важно развивать речь и приобретать опыт публичного выступления с достойным содержанием.

14 октября, в пятницу, "Круг друзей " Александры М.

Картинки по запросу картинка сднём рождения девочке

"Круг друзей" Александры М.

Завтра, в пятницу, 14 октября, мы поздравляем Александру. 15 семей из 17 проголосовавших выбрали этот формат. Начинаем!
Напоминаю правила проведения. Каждый готовит имениннику сюрприз-подарок. Это может быть красивый ластик, линейка, блокнотик,  заколочка, шоколадка...Важно отнесись к выбору подарка ответственно. Прокомментировать. Например: "Я дарю тебе календарик, там отмечен и мой день рождения, буду рад видеть тебя на моём празднике" "Я дарю тебе шоколадку, чтобы жизнь была сладкой"... Чем старше будут становиться ребята, тем больше будут узнавать про увлечения друг друга и это будут уже резиночки для плетения, модели авто...
Именинник приносит угощение (предупреждают родители звонком заранее) (торт и газ вода под запретом), это коробочки сока маленькие, если большие коробки, то стаканчики разовые. "Барни", чупсы, вафли, зефир...
Если не хотите тратиться на угощение, то мы в блоге поздравляем картинкой и хором в классе с аплодисментами.

Про сетевой проект

Если вы приняли решение участвовать в сетевом проекте, то зарегистрируйтесь на сайте Nachalka.com (инструкция), если вы зарегистрированы, то повторная регистрация не нужна.
Я соберу  всех участников в своем учетном профиле.

вторник, 11 октября 2016 г.

Задание на четверг, 13 октября

08:00-08:35-"ЧАС ОБЩЕНИЯ" 

08:45-09:20-Математика: в математических прописях (М.п.) стр. 34 задания 5 - 7 (выполнить по желанию, оценить по волшебной линеечке "Аккуратность"), дописать цифру "5" на стр. 66 в "М.п.".
10:00-10:35-Русский язык: тетрадь по письму, стр.19 разобрать.
10:50-11:25- Литература: Пример звукового анализа слова ПЕНЁК. Озвучиваем всегда орфоэпически (произносим) ПЕНЁК На стр. 32  "Букваря" считаем звуки в словах (выделяем каждый звук чётко, произносим-пальчик загибаем). Определяем  гласный звук в слове (проходит без препятствий, обозначаем кружочком звук),   с препятствием звук проходит (зубы, губы мешают) -обозначаем квадратиком (согласный). Соотносим со звуковыми моделями названия предметов на картинках. Авосик-герой, совершающий ошибки. Нужно их найти.
Уход детей домой.

понедельник, 10 октября 2016 г.

Задание на среду, 12 октября

08:00-08:30 "Час общения" (принадлежности для бассейна приносим на урок-будем тренироваться в сборах).
08:45-09:20- Русский язык: пропись и "Букварь" носим ежедневно.  На стр. 31  "Букваря" работаем по алгоритму.
1. Называем слово. (Например, УСЫ)
2. Определяем количество звуков в слове. [уууу] [ссс] [ыыы]-три звука [усы]
3. Определяем количество слогов в слове (двумя способами:  "на стадионе" и ладошку под подбородок ставим). Два слога.
10:00-10:35-Математика: математическая пропись (МП) с. 33 задание 1-4 (по желанию выполнить). Носим полоски.
10:50-11:25- Физ-ра: форму спортивную готовим (футболки белого цвета, спортивное трико (пижамные штаны не годятся), обувь спортивная.

Внеурочка по средам:

11:40-12:20 "Час общения" (подготовка к школьным конкурсам), игры на воздухе.
12:25 -13:00 "Здоровейка"
13:00-13:45 "Азбука плавания" плавание в бассейне "Витязь"  с тренером.
В 13:45 детей можно забрать от бассейна. Помочь высушить волос, одеться. Чтобы долго мы не собирались. Идти по парку 15-20 минут.
 Возвращение в школу в 14:30. Те кто на продлёнке, идут на продлёнку, остальных нужно забрать. Или из бассейна  или от школы. Детям скажите, пожалуйста,  откуда их забирать планируете. Чтобы не несли они туда и обратно портфели напрасно. 
Нужны в сопровождение мамы или бабушки. Шапочки надеть, например.
С собой берём: полотенце, гель для душа, мочалку, купальник, сланцы, шапочку (прокат 10 руб.). Дети должны знать, есть ли у них шапочка своя. Меховая шапочка не годится:) 

120 рублей без сдачи-стоимость занятия.

Про английский язык

Занятия начинаются с 11.10.16

воскресенье, 9 октября 2016 г.

Задание на вторник, 11 сентября

08:00-08:35- "ИНФОРМАТИКА. ЛОГИКА.МАТЕМАТИКА"  (ГРУППА 1)ЯРОСЛАВ, АРИНА, ДИАНА, ДАНИЛ З., КРИСТИНА, МАТВЕЙ, АЛЕКСЕЙ, АЛЕКСАНДРА М.,  АРТЁМ, АНАСТАСИЯ М., МАКАР, ВЛАД, СЕМЁН 

08:45-09:20- Русский язык: Пропись 1 стр.18 (прокомментировать).  Бордюр раскрасить.  Продолжаем выделять звуки в словах. Например: [шшш] [аааа] [рррр]-каждый звук отдельно выделяем.Пример звукового анализа слова ПЕНЁК. Озвучиваем всегда орфоэпически (произносим) ПЕНЁК Анализируем  результаты самостоятельной работы на карточках. Вклеили их  в тетрадь для моделирования. Первое задание. Авосик составил звуковые модели. Проверяем: [оса] три звука-три квадратика. Если модель составлена неверно, то в окошечке справа от модели ставим "-", верно "+".
Задание 2. Нужно подобрать слово к звуковой модели. Нарисовать предмет, в названии которого столько же звуков. 
10:00-10:35-Математика: носим полоски, "Математические прописи"  стр. 27,№ 35.
 10:50-11:25- Музыка (искусство): принести нотную тетрадь.
Уходим домой.

пятница, 7 октября 2016 г.

С 20 октября по 20 ноября мы участвуем в сетевом проекте "В гостях уНезнайки"

Для участия в проекте необходимо организовать знакомство с повестью-сказкой Николая Носова “Незнайка и его друзья”, т.к. мы будем обращаться к этому произведению.
Аудиокнига

четверг, 6 октября 2016 г.

Про дни рождения

Есть два способа поздравления именинников.
Первый: "Круг друзей". Каждый готовит имениннику сюрприз-подарок. Это может быть красивый ластик, линейка, блокнотик,  заколочка, шоколадка...Важно отнесись к выбору подарка ответственно. Прокомментировать. Например: "Я дарю тебе календарик, там отмечен и мой день рождения, буду рад видеть тебя на моём празднике" "Я дарю тебе шоколадку, чтобы жизнь была сладкой"... Чем старше будут становиться ребята, тем больше будут узнавать про увлечения друг друга и это будут уже резиночки для плетения, модели авто...
Именинник приносит угощение (предупреждают родители звонком заранее) (торт и газ вода под запретом), это коробочки сока маленькие, если большие коробки, то стаканчики разовые. "Барни", чупсы, вафли, зефир...
Если не хотите тратиться на угощение, то мы в блоге поздравляем картинкой и хором в классе с аплодисментами.
Второй способ: раз в сезон объединяются родители именинников и для детей своих организовывают праздник с приглашённым аниматором. Формат поздравлений от ребят тот же. Прошу обсудить с детьми и проголосовать за формат справа на главной странице блога.

Задание на понедельник, 10 октября

08:00-08:35-"Час общения" 
08:45-09:20-Математика: "М.п."с. 24 (выполнить показы по желанию. Вырезать полоски , цвет любой,главное: две полосы одного размера (длина и ширина), третья - короче.
 10:00-10:35-Русский язык: Пропись и "Букварь" носим ежедневно.  На жёлтых страничках Букваря   читаем тексты.  Делим слова на слоги.  Произносится орфоэпически: МА-ЛА-ЦЫ!) Можем слово МОЛОДЦЫ поделить на слоги? [А-ТЛ’И-Ч’НА] — ОТЛИЧНО! Любые слова делим на слоги. Как на стадионе. Несколько раз. Считаем звуки в словах.
10:50-11:25- Окружающий мир: 
 маленький рассказ (несколько предложений) об одном из растений с подготовленного плаката, каждый готовит про свое растение. 
Например:
«Дуб – дикорастущее растение. Это дерево, плоды которого называются желудями. Листья дуба жесткие, красивые»..


Информатика в "Орионе" с 12:00 Группа: Анастасия М., Александра М., Виктория Т., Владислав П., Кристина К., Данил З., Матвей, Артём, Николай, Лилия, Евангелина.

Возвращать детей в школу (тех, кто посещает продлёнку), будет Владимир Владимирович.
Остальных должны забрать родители в 12:45.
С собой у детей - сменная обувь.

среда, 5 октября 2016 г.

Про английский язык

Уважаемые родители! Если взяли договор с собрания для заполнения домой, то уже в пятницу, 8 октября, необходимо его вернуть. Формируются группы. Спасибо.

Задание на пятницу, 7 октября

08:00 Приходим все в школу
08:00-08:35-"Информатика" группа II: Елисей, Николай, Мария, Ева, Евангелина, Роман, Лилия, Виктория, Марк Ш., Даниил Ш., Марк Ю.

08:45-09:20- Технология: КЛЕЁНКА, всё для работы с пластилином (пластилин, стеки для лепки, картон или дощечка).
10:00-10:35-Русский язык: найти самое длинное слово, посчитать в нём количество звуков и слогов (проскандировать как на стадионе шай-бу, шай-бу...). Используем речь, ничего молча не выполняем, ни  в коем случае. Всё проговариваем! Букварь: стр.30 (модель слоговая-соотносим с картинкой: ку-би-ки (три слога)...
10:50-11:25- Литература: напоминаю, что по пятницам у нас урок-концерт, где каждый имеет возможность быть услышанным. Презентовать любимую книгу, поделиться впечатлениями от просмотренного с родителями фильма, прочитать выразительно отрывок из произведения, продекламировать наизусть... Важно развивать речь и приобретать опыт публичного выступления с достойным содержанием.

вторник, 4 октября 2016 г.

Задание на четверг, 6 октября

08:00-08:35-"Час общения" 

08:45-09:20-Математика: 
в математических прописях (М.п.) стр. 26.
10:00-10:35-Русский язык: называем окружающие  предметы, считаем звуки-пальчики загибаем. Составляем распространённые высказывания (предложения) по картинкам стр. 29 "Букваря".Например: Важный гусь вышагивает по пыльной дороге. 
10:50-11:25- Литература: "Букварь". Читаем "жёлтые странички".
Уход детей домой.

понедельник, 3 октября 2016 г.

Собрание в 18:00 в актовом зале школы

Сегодня, 4 октября. Про дополнительные образовательные услуги в школе речь пойдёт. Заинтересованные в англ. языке, китайском, в занятиях с логопедом, подходите. 

Задание на среду, 5 сентября

08:00-08:30 "Час общения"
08:40-09:10- Русский язык: пропись и "Букварь" носим ежедневно.  На стр. 28-29  "Букваря" считаем звуки в словах (выделяем каждый звук чётко, произносим-пальчик загибаем). 
09:20-09:50-Математика: "М.п."с. 65 (дописываем цифру 3 по желанию), "Р.т." с. 16 з. 4 (по желанию работаем с условными обозначениями)
10:00-10:30- Физ-ра: форму в зал (футболки белые-обувь спортивная), просим контролировать.
Если ребёнок в бассейн не идёт, продлёнку не посещает, то забирать его  в 10:35

Внеурочка по средам:

10:40-11:10 "Час общения" (подготовка к школьным конкурсам), игры на воздухе.
11:10 -11:30 "Здоровейка"
11:30-12:45 "Азбука плавания" плавание в бассейне "Витязь"  с тренером.
В 12:40 детей можно забрать от бассейна.
 Возвращение в школу, ориентировочно, в 13:15. Те, кто на продлёнке, идут на продлёнку (работает в обычном режиме), остальных нужно забрать. Или из бассейна  или от школы. . 
Нужны в сопровождение мамы или бабушки. Шапочки надеть, например.
С собой берём: полотенце, гель для душа, мочалку, купальник, сланцы, шапочку (прокат 10 руб.). Дети должны знать, есть ли у них шапочка своя. 

120 рублей без сдачи-стоимость занятия.


Продумайте и скажите своему ребенку откуда его заберут (чтобы не нести с собой еще и портфели в бассейн).

воскресенье, 2 октября 2016 г.

Про среду, 5 октября

Изменения в расписании:
Внеурочные занятия+ три урока по расписанию.
Освободимся в 10:30. Идём в бассейн с 11:30. До 12:30 тренировка. Забирайте детей из "Витязя" или от школы в 13:15
Группа продлённого дня работает в обычном режиме. 

Внимание, изменения в расписании

По итогам совещания при директоре принято решение  начинать каждый учебный день  с 08:00. 
Поясняем.
Утром, чтобы избежать столпотворения на первом этаже 1, 2, 5, 6 классы начинают раньше. Поэтому, те, кто не в группе по информатике, те рисуют, общаются, играют, готовятся к урокам. 

Задание на вторник, 4 октября

08:00-08:35- "Информатика. Логика.Математика"  (группа 1)Ярослав, Арина, Диана, Данил З., Кристина, Матвей, Алексей, Александра М.,  Артём, Анастасия М., Макар, Влад, Семён 

08:45-09:20- Русский язык: Пропись 1 стр.16.  Бордюр раскрасить. Составить предложение  по схеме. Продолжаем выделять звуки в словах. Например: [нннн] [оооо] [сссс]-каждый звук отдельно выделяем.
10:00-10:35-Математика:  геометрические фигуры носим, "Математические прописи". Выполнить задание 1 стр. 14, задание 2 стр. 15. в "Р.т.".
 10:50-11:25- Музыка (искусство): принести нотную тетрадь.
Уходим домой.