Про ДО (дистанционное обучение)

Уважаемые родители, на вашу почту отправлено письмо с паролем и логином ребёнка на Учи.ру — это отечественная онлайн-платформа, где ученики из всех регионов России изучают школьные предметы в интерактивной форме. Попробуйте зайти, узнайте возможности, прдоставьте право ребёнку выполнить задание. Откройте предмет и задание по выбору. Минут 5 на работу отведите. Многие уже тренируются, знаю по сообщениям. Это необязательно.

Про адаптацию первоклассников

Уважаемые родители, найдите минуточку, пожалуйста, заполните анкету от психолога. За три дня 11 семей сработали. Будем весьма признательны

Каникулы осенние с 24 октября по 4 ноября

Поздравляю всех моих чудесных учеников и их замечательных родителей с первыми школьными каникулами! Мы отлично потрудились-время отдохнуть. Желаю всем насыщенных, весёлых, познавательных, а главное безопасных каникул. Находите время для совместного чтения книг, просмотра фильмов, делитесь впечатлениями, обсуждайте содержание. В тетради по моделированию и в черновичке прописывайте печатные гласные буквы. Под диктовку пишите гласные письменные буквы большие и маленькие. Тренируйтесь в устном счёте, запоминайте состав числа в пределах 10. Много гуляйте. На "Уроке-путешествии" многих впечатлило выступление Дарьи, она рассказала о своей семье. Общайтесь с удовольствием, детям дорого внимание взрослых. Берегите здоровье и возвращайтесь в школу. Волшебная предновогодняя четверть нас ждёт.

Выходим в школу на занятия 5 ноября, в четверг. Расписание будет новым.

Задание на пятницу, 23 октября

В 7:40 вход №2 в школу. ЛИСТЫ ЗАНЯТОСТИ НА КАНИКУЛАХ НЕОБХОДИМО ПРИНЕСТИ. 08:00-08:35-Литература: "Урок-путешествие". Так как это последний день первой учебной четверти перед каникулами, мы решили с ребятами отправиться в путешествие по событиям. Каждый сможет принести и рассказать о какой-то памятной вещи, которая дорога и ценна для него. Это может быть любимая игрушка, кубок, фотография, сувенир из путешествия, талисман... Важно рассказать о том, откуда появился этот предмет, чем он дорог. Может быть историю поведать, связанную с этим предметом. 08:45-09:20- Математика: тетрадь №2 по математике подписать, обернуть, принести. 09:20-10:00 завтрак, динамическая пауза 10:00-10:30-Русский язык: пропись 1 просмотреть все заполненные странички, тренироваться в записи букв под диктовку. Начинаем увеличивать скорость письма.Посадка очень важна. Наклон тетради, положение ручки в руке (средний палец под ручкой). Локоть не висит. Ноги на полу стоят, спина прямая. Дети знают правила, пусть проговаривают, а родители контролируют. Уход детей домой в 10:30

"Круг друзей Станислава" 22 октября, в пятницу

Принести заполненный родителями лист занятости ребёнка на каникулах

Каждый день должен быть наполнен событиями. Как, с кем, где будет проводить ребёнок время? Пустую таблицу не сдаём.

Задание на четверг, 22 октября

В 7:40 вход №2 в школу. 08:00-08:35-Литература: В Букваре на стр.58 выполняем задание: нос, нёс, нас. Лук, люк, лак, лик...Объясняем значение понятий. Нос-орган для распознавания запахов... 08:45-09:20- Математика: учебник и тетрадь готовим. Отрабатываем состав числа в пределах 10. 10-это 1 и 9, 2 и 8, 3 и 7, 4 и 6, 5 и 5, 6 и 4, 7 и 3... Линейку деревянную приносим. 09:20-10:00 завтрак, динамическая пауза 10:00-10:40-Русский язык: пропись 1, стр.62 отрабатывали написание письменных букв. Тренируемся под диктовку писать на черновике. Следим за посадкой, положением тетради на столе, ручки в руке. Уход детей домой в 10:45

Мобильная связь

Мобильная связь Уважаемые родители. Необходимо ознакомиться с данным документом и расписаться у меня в подписном листе. Спасибо. Приложение 1 к приказу от _03.09.2019_____ г. № _277 Правила пользования сотовым телефоном в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа № 41» 1.Общие положения Настоящие Правила пользования сотовым телефоном в период образовательного процесса (далее – Правила) устанавливаются для обучающихся и работников школы с целью упорядочения и улучшения организации режима работы МБОУ «СОШ № 41», защиты гражданских прав всех субъектов образовательного процесса: школьников, родителей, работников школы. Соблюдение правил содействует повышению качества и эффективности получаемых образовательных услуг, гарантирует психологически комфортные условия учебного процесса, обеспечивает защиту школьного пространства от попыток пропаганды культа насилия, жестокости и порнографии. 2.Основные понятия. • Сотовый телефон-средство коммуникации и составляющая имиджа современного человека, которую не принято активно демонстрировать. • Пользователь - субъект образовательного процесса, пользующийся сотовым телефоном. • Пропаганда культа насилия, жестокости или порнографии посредством телефона – демонстрация и распространение окружающим видео- или фото- сюжетов соответствующего содержания (в нарушение Закона РФ "Об особых правилах распространения эротической продукции и запрете пропаганды культа насилия и жестокости”). • Сознательное нанесение вреда имиджу школы - съемка в стенах школы режиссированных (постановочных) сцен насилия, вандализма с целью дальнейшей демонстрации сюжетов окружающим. 3.Условия применения сотовых телефонов в школе. Любой Пользователь обязан знать и соблюдать следующие условия и правила пользования сотовыми телефонами в школе: · При входе на территорию и в здании школы персональные устройства мобильной связи должны быть переведены в беззвучный режим без вибрации и эксплуатировать разрешается только во время перемены при необходимости и как средство коммуникации. · Во время учебных занятий телефоном пользоваться не разрешается. · В случае крайней необходимости (возникновение болезненных ощущений различного происхождения) допускается использование мобильного устройства для связи с администрацией, законными представителями, вызова бригады Скорой помощи. Помнить, что ответственность за сохранность телефона лежит только на его владельце (родителях, законных представителях владельца). Все случаи хищения имущества рассматриваются по заявлению в ОМВД России по г.Новокузнецку, в соответствии с действующим законодательством. • В здании школы запрещена пропаганда культа насилия, жестокости или другой информации сомнительного характера посредством сотового телефона. 4. Права пользователей. Вне уроков пользователь имеет право применять мобильный телефон в здании школы как современное средство коммуникации: • осуществлять звонки; • посылать SMS – сообщения; • играть; • обмениваться информацией; • делать открытую фото- и видео- съемку с согласия окружающих; · слушать радио и музыку через наушники в тихом режиме. 5. Обязанности пользователей. Пользователям запрещается: 5.1.Использовать сотовый телефон на уроке в любом режиме (в том числе как калькулятор, записную книжку). 5.2.Использовать громкий режим вызова и прослушивания мелодий во все время пребывания в школе. 5.3.Пропагандировать, хранить информацию, содержащую жестокость, насилие или другую информацию сомнительного характера посредством телефона. 5.4.Сознательно наносить вред образовательному процессу при использовании сотового телефона. 6.Ответственность за нарушение Правил. За нарушение настоящих Правил пользователем сотовой связью предусматривается следующая ответственность: 6.1. За однократное нарушение, оформленное докладной на имя директора, объявляется замечание (с написанием объяснительной). 6.2. При повторных фактах нарушения - изъятие телефона, собеседование администрации школы с родителями (законными представителями) обучающегося и передача им сотового телефона. 6.3. Сотруднику школы, нарушившему Правила, выносится дисциплинарное взыскание.

Пока учитель на больничном

Уважаемые родители. На этой неделе ребята будут обводить номер странички, на которой работали в классе. Как обычно, обсуждаем результаты в семье, доделываем. Не болейте

Отвечаю на вопросы

Уважаемые родители, сообщаю: Про каникулы осенние 26.10-03.11 зимние 28.12-10.01 весенние 22.03-28.03 дополнительные 22.02.-28.02 (каникулы для первоклассников) Про чип от турникета и калитки. Самим родителям решить этот вопрос невозможно, так как задействована программа. Многие теряют чипы от ворот и турникета. Поэтому, принято решение перепрограммировать систему и сделать один чип. Но пока этого нет, то просим открыть турникет дежурную или проходим вместе с друзьями. Про выборы актива класса.Школьное, классное (ученическое) самоуправление – это возможность для обучающихся самим планировать, организовывать свою деятельность, участвовать в решении вопросов школьной жизни, проводить мероприятия, которые им интересны. Участие в работе ученического самоуправления способствует развитию чувства сопричастности ко всему происходящему в классе, школе, а значит, и к происходящему в стране. Участие в школьном самоуправлении – это возможность продемонстрировать уникальность своей личности, накопить опыт общения, преодолеть трудности, испытать ответственность за свои поступки, освоить общественный опыт, научиться сотрудничеству с людьми. Выборы проводим раз в полугодие. Министры спорта, правопорядка, труда, культуры ещё будут избраны. Как контролировать подготовку ребёнка к урокам? Читаем ребёнку расписание, а он кладёт учебники и тетради в портфель. Проверить содержимое пенала стоит. У многих нет простого карандаша, ручка с гелевым стержнем не нужна. Обычная шариковая-это отлично. Тетради обёрнуты, записи ведутся аккуратно. Недопустимо в тетради по моделированию родителям писать образцы. Для тренировок должен быть черновик. Напоминаю, что материал, представленный в учебнике и тетради - это максимум, который может освоить ребёнок. Помните, учебная деятельность для ребёнка является важной. Интересуйтесь, поддерживайте и будет успех.

Итоги выборов актива класса

По итогам голосования Лев стал президентом нашего класса, премьер-министром избрана Марина. Министры образования Михаил и Агата. Поздравляем ребят!

Задание на понедельник, 12 октября

В 7:40 заходим ЧЕРЕЗ ВХОД №2 в школу. 08:00-08:35-Русский язык: пропись 1, стр. 48 (доделать страничку). Если нужно исправить запись, то не обводим многократно, а зачёркиваем одной линией карандашом аккуратно и пишем сверху ручкой так, как нужно. НОСИМ КАЖДЫЙ ДЕНЬ ПРОПИСЬ И БУКВАРЬ. В тетради по мделированию работали. Помим о том, что есть гласные, которые придают мягкость предыдущему согласному, а есть гласные, которые придают твёрдость предыдущему согласному.

08:45-09:20- Математика: Учебник стр.46 №3 отрабытываем состав числа 9. Можно дома с орехами, с конфетами поработать. Девять-это 1 и 8, 2 и 7...В учебнике на стр.48 №7 поработать с таблицей. Приносим набор геометрических фигур на каждый урок математики. Отрабатываем тщательность и аккуратность. 09:20-10:00 завтрак, динамическая пауза 10:00-10:40- Окружающий мир: приносим учебник и тетрадь. В учебнике на стр.36 прочитать текст и поработать по заданию "Сочинялки". Уход детей домой в 10:45

Задание на пятницу, 23 октября

В 7:40 вход №2 в школу 08:00-08:35-Литература: "Урок-путешествие". Так как это последний день первой учебной четверти перед каникулами, мы решили с ребятами отправиться в путешествие по событиям. Каждый сможет принести и рассказать о какой-то памятной вещи, которая дорога и ценна для него. Это может быть любимая игрушка, кубок, фотография, сувенир из путешествия, талисман... Важно рассказать о том, откуда появился этот предмет, чем он дорог. Может быть историю поведать, связанную с этим предметом. 09:20-10:00 завтрак, динамическая пауза 10:00-10:30-Русский язык: пропись 1 просмотреть все заполненные странички, тренироваться в записи букв под диктовку. Правильность соединений отрабатываем. Тщательность и аккуратность отрабатываем.Начинаем увеличивать скорость письма.Посадка очень важна. Наклон тетради, положение ручки в руке (средний палец под ручкой). Локоть не висит. Ноги на полу стоят, спина прямая. Дети знают правила, пусть проговаривают, а родители контролируют. Уход детей домой в 10:30

Задание на 8 октября, четверг

В 7:40 вход №2 в школу. 08:00-08:35-Литература: В тетради по моделированию печатали буквы Яя, Аа. Работа вызвала трудности. Сначала мы отступили от предыдущей записи 4 клетки вниз и посредине записали число -7-. Далее отступили клетку вниз от даты, вернулись в самое начало строки и отступили справа 2 клетки, поставили точку. Работали с показами по образцу, через клетку.

08:45-09:20- Математика: стр.43 учебника №9 (проговариваем). Отрабатываем правильное чтение математического выражения №1 стр.40 (к четырём прибавить три получится семь). Тетрадь стр.36 доделать, набор геометрических фигур носим. 09:20-10:00 завтрак, динамическая пауза 10:00-10:40-Русский язык: пропись 1, стр.64 отрабатывали написание под диктовку букв и соединений. Составляли модели слов. Следили за посадкой, положением тетради на столе, ручки в руке. Уход детей домой в 10:45

Занятость ребёнка в кружках и секциях вне школы

Прошу передать информацию в любой удобной форме (Гугл-таблица родителей). Если данные не хотите публиковать в общей таблице, то мне в личные отправляйте: sms, WhatsApp, листок бумаги. Адрес учреждения и название, название кружка, дни посещения, время. Благодарю

Задание на среду, 7 октября

В 7:40 вход №2 в школу. 08:00-08:35-Литература: прошу родителей демонстрировать своим детям образец "взрослого" чтения любых детских книг. 08:45-09:20- Русский язык: тренируемся в письме (на черновичке) письменных изученных букв (тщательно и аккуратно работаем), добиваемся качественного результата, свободно рукой двигаем, тетрадь НЕ вращаем. 09:20-10:00 завтрак, динамическая пауза 10:00-10:40- Окружающий мир: в тетради стр.17 подготовиться назвать как можно больше хлебобулочных изделий. Учебник носим. Уход детей домой в 10:45

Про сменную обувь

Напомните ребятам, пожалуйста, что нужно иметь мешочек под уличную обувь. Школьную храним в другом мешочке. При входе в школу вытираем обувь и проходим к кабинету. На скамейке перед кабинетом или в классе переобуваемся.

Задание на вторник, 6 октября

В 7:40 вход в школу № 2. 08:00-08:35-Литература: В Букваре на стр.40-41 составляем звуковые модели. Характеризуем звук каждый -гласный или согласный, согласный - твёрдый или мягкий. Играем в "живые звуки": называете звук, а ребёнок подбирает слово с этим звуком. 08:45-09:20- Математика: Поиграть с игрушками (с фишками) дома по заданию 2 из учебника стр.38 (состав числа). 8 это 1 и 7, 2 и 6... №4 формулируем математические высказывания по инструкции из задания. В тетради стр.34 тренируемся в письме. 09:20-10:00 завтрак, динамическая пауза 10:00-10:40-Русский язык: пропись 1 стр. до 45 включительно мы уже заполнили. Особое внимание тщательности уделяем. Наклон тетради контролируем, положение ручки в руке. Наблюдаем за скоростью. Уход детей домой в 10:45

Задание на понедельник, 5 октября

В 7:40 заходим ЧЕРЕЗ ВХОД №2 в школу. 08:00-08:35-Русский язык: пропись 1, стр. 44-45 (доделать странички и проанализировать результаты письма). Если нужно исправить запись, то не обводим многократно, а зачёркиваем одной линией карандашом аккуратно и пишем сверху ручкой так, как нужно. НОСИМ КАЖДЫЙ ДЕНЬ ПРОПИСЬ И БУКВАРЬ. 08:45-09:20- Математика: Учебник стр.34-35 задание с фишками (кружками) отработать. В тетради стр.30, тренируемся в написании цифры 6. Приносим набор геометрических фигур на каждый урок математики, танграм отдельно кладём, не с другими геометрическими фигурами. Отрабатываем тщательность и аккуратность. 09:20-10:00 завтрак, динамическая пауза 10:00-10:40- Окружающий мир: приносим учебник и тетрадь. В учебнике на стр.24-25 можно по желанию выучить одно из стихотворений.Выполнить задание и ответить на вопросы. Уход детей домой в 10:45