Собрание родительское по итогам 2018-2019

Акценты

1. Заявление написать на третий час физ-ры по выбору.

2. Предоставить справку о группе здоровья ребёнка до 20 июня 2019 года

3. Формировать познавательную активность своих детей, создавать мотивацию и пропагандировать ценность учебного процесса на уровне семьи в том числе. Учить анализировать, синтезировать и осуществлять контроль при выполнении деятельности бытового характера, посредством домашних поручений в том числе. Анализировать результат и добиваться результата.

4. Развивать устную речь своих детей, учить формулировать, добиваться полных ответов при беседах на различные темы: отдых, кино, книги, спорт... Обогащать лексикон своих детей, расширять кругозор. Общаться, одним словом.

5. Своевременно реагировать на трудности в процессе обучения ребёнка в школе и взаимодействовать по цепочке. Сначала классный руководитель подключается к решению проблемы, учитель-предметник, при сложной ситуации -зам. директора. Наличие средств связи позволяет быстро решить любую проблему!

6. Учебный день последний в этом году-31.05.

7. Не приходим в школу 28.05. и 30.05. Учителя на экзаменах. Точнее-ближе к датам.

8. В период летних каникул БЕЗОПАСНОСТЬ превыше всего. 

9. Тетради на четвёртый класс у всех есть. Если это не так-звоните классному руководителю.

10. 24 мая "Юный Цезарь". В ленте блога чуть раньше есть положение. Готовим тогу. Подробнее дам информацию в чате родителей участников.

 

Спасибо всем родителям за сотрудничеством. До встречи в четвёртом классе!

С Днём Победы!

«Будем жить!»

Спустя много лет наша страна помнит о кошмарах войны. По рассказам отцов, дедов и прадедов, по фотографиям и письмам, пожелтевшим от времени, но не остывшим от жажды победы.

Мы верим – солдат жив, пока о нем помнят. Чествуйте героев и поселите в сердцах молодого поколения гордость за Родину, а в памяти – бессмертный подвиг необъятной страны.

С праздником!

Желаем Вам мирного труда, крепкого здоровья, благополучия в каждом доме и доброго весеннего настроения. Пусть наступление весны придаст Вам позитивный заряд, укрепит уверенность в своих силах и подарит позитивный настрой!

Праздничные и учебные дни в мае

1 мая-праздничный день

2 мая-дистанционные занятия

3 мая-выходной день

4 мая-дистанционные занятия

5 мая-выходной день

Конкурс "Юный Цезарь" по итогам учебного года 2018-2019

В конкурсе могут принять участие ребята, которые становились обладателями кубка "Звезда "Отличного" класса" в 2018-2019 учебном году.

 Положение о конкурсе 

1.1. Классный конкурс «Юный Цезарь» (далее – конкурс) проводится ученическим  коллективом  3 класса "Б".

1.2. Организаторы конкурса несут ответственность за оформление зала, техническое, музыкальное сопровождение конкурса, создание афиши.

1.3. Настоящее Положение определяет порядок проведения конкурса.

2. Цели и задачи:

2.1. Цель: реализация творческих инициатив учащихся класса. 

2.2. Задачи:

- создание условий для реализации интеллектуального и творческого потенциала учащихся;

- совершенствование  патриотического, эстетического и культурного воспитания учащихся;

- улучшение условий досуга учащихся.

3.  Участники конкурса «Юный Цезарь»

3.1. В конкурсе принимают участие обладатели кубка "Звезда "Отличного" класса".

3.2. Для участия в конкурсе конкурсанты должны своевременно подать заявки. Образец взять у классного руководителя.

Заявки принимаются до 8 мая 2019 года в кабинете № 107. Ответственные-министры образования "Отличного класса". 

4. Условия, сроки, порядок проведения и содержание конкурса

4.1. Конкурс проводится очно.

4.2. Содержание конкурса:

"Приветствие конкурсанта". Конкурсанты заранее готовятся к этому этапу.

В этом конкурсе каждый участник имеет возможность обратиться к зрителям. Необходимо подготовить монолог (1минута) на тему "Чему не учат в школе".  

Оценивается умение убедительно и аргументированно рассуждать на предложенную тему. После выступления могут быть заданы вопросы как членами жюри, так и зрителями или другими участниками Конкурса.

Интеллектуальный конкурс. 

Каждый участник отвечает на один вопрос из каждой области:

- Русский язык и литература

- Математика

- Окружающий мир

- Культура и искусство

- Спорт и здоровье.

Критерии оценки конкурсантов:

•   Убедительность, грамотность речи, эмоциональное наполнение, достаточная громкость, эстетичность, умение содержательно и по теме строить высказывание. 

4.3. Конкурс проводится 24 мая   2019 г. в 12.00 в каб.107.

5. Жюри конкурса

 5.1. Жюри конкурса выбирается  из учащихся старших классов, педагогов и родителей.

5.2. Жюри вправе:

- в случае некорректного поведения конкурсантов или болельщиков по отношению к жюри, соперникам – снять 2 балла.

6. Награждение победителей конкурса

6.1. Итоги конкурса подводятся по одному классу.

6.2. По итогам определяется победитель конкурса, которому вручается лавровый венок и свидетельство о присвоении звания «Юный Цезарь».

6.3.  Все конкурсанты награждаются дипломами за победу в номинациях. Название номинаций определяет жюри конкурса.

С днём космонавтики!

12 апреля 1961 года человек впервые совершил полёт в космос. Юрий Алексеевич Гагарин на космическом корабле «Восток» стартовал с космодрома «Байконур» и вышел в космическое пространство.

Пуском первого в мире космического пилотируемого корабля руководил главный конструктор Сергей Павлович Королёв. «Только бы слетал и вернулся живым!» — сказал Королёв после старта ракеты-носителя. Полёт длился 108 минут, при этом велась стенограмма переговоров Гагарина с Землёй. Корабль обошёл вокруг Земли один раз и совершил посадку в Саратовской области. На высоте нескольких километров от поверхности Земли космонавт катапультировался и приземлился на парашюте в 10 часов 55 у берега Волги.

Юрий Гагарин открыл эпоху пилотируемых космических полетов и освоения космического пространства человечеством. В честь его полёта ежегодно 12 апреля в мире отмечается Всемирный день авиации и космонавтики.

Оценочный лист проекта

Каждый ученик представляет свою работу. Можно работать с темой по русскому языку (про букву ь), можно взять свою тему. Важно наличие введения, теоретической части, теоретической части, заключения. 

Критерии

1 – не понимает суть темы, 2 частично понимает представляемую тему, 3 – понимает представляемый теоретический материал).

2. Логичность изложения материала (1– не умеет логично представлять материал, 2 – материал представлен логично, но отсутствуют связные переходы между структурными элементами, 3 –материал представлен согласно структуре, продуманы все связующие компоненты).

3. Точная, выразительная речь (1 – проект читается с выражением, но с готового текста, 2 – материал, рассказывается, но без выражения, 3 – речь четкая, выразительная). 

4. Использование наглядности (1– используется наглядность при выступлении, 2– не используется наглядность).

5. Умение оппонировать (1– не понимает суть задаваемых вопросов, отвечает не правильно, с ошибками, 2 – отвечает на дополнительные вопросы, допускает ошибки, неточности, 3 – понимает суть задаваемых вопросов, отвечает грамотно, лаконично, по существу вопроса).

6. Соблюдение регламента (2 – регламент соблюден, 1 – регламент не соблюден)

7. Оригинальность, новизна  (1 – нет новизны; 2 – проект интересный, но идеи не новые; 3 – оригинальный проект)

8. *Оформление продукта (1 – наглядно, но не эстетично; 2 – эстетично, наглядно; 3 – творческий, оригинальный подход в оформлении)

9. Творческий подход в представлении работы

(дополнительные 2 бала за творческое представление работы).

 

Максимальное количество баллов – 24

ИЛИ

Отметка «5» – 21-24 баллов (1 место) Отметка «4» –  16-19баллов (2 место) Отметка «3» –  12-15 баллов (3 место)

«ЗАЧТЕНО» –  БОЛЕЕ 12 БАЛЛОВ