Учи.ру

https://uchi.ru/

четверг, 4 мая 2017 г.

Задание на среду, 10 мая

08:00-08:40 "ЧАС ОБЩЕНИЯ"  пополняем средства на карточке
08:45-09:25- Русский язык: Р.т. стр.45  №42
10:05-10:45-Математика: решить и оформить в тетради по всем требованиям задания 14 и 15, между задачами отступать 2 клетки. Слово "Задачи." уже написали. Если не может ребенок построить чертёж, можно без него, в классе обсудим как строить.
У детей лист с контрольной работой. Выполнить работу над ошибками (зеленым цветом). Родителям поставить подпись ниже линеечки. Лист вернуть в среду, 10 мая.
10:55-11:35-ИЗО:  цветные карандаши, альбом.
11:55-12:35 Литература: Р.т. стр. 45-46 (по заданию)

Требуется помощь родителей

Итоговый контроль требует подготовки материалов. Если у кого-то из родителей есть доступ к копировальной технике, то дайте знать, пожалуйста. В идеале нужна цветная печать (ребятам, конечно, цветные иллюстрации интереснее и понятнее будет изучать), но и чёрно-белый вариант тоже годится. Во всяком случае материалы ЕГЭ (11 класс) предоставляют не в цвете.
Жду отклика. Спасибо:)

среда, 3 мая 2017 г.

Задание на пятницу, 5 мая

Проконтролировать внешний вид. Участие в акции "Георгиевская ленточка"

08:00-08:40-"Логика. Математика"
08:45-09:25- Математика: Р.т. стр.36 №5, №7
10:05-10:45-Русский язык: готовимся к итоговому диктанту. тренируемся в письме под диктовку. 
Например:
Диктант.

У Миши жил пушистый кот Рыжик. Рыжик и Миша были друзьями. Кот любил играть. То за пальто Мишу схватит. То шнурки вытащит. Мальчик давал Рыжику теплую кашу.

Задание.
2. а) Подчеркни слова, в котором звуков больше, чем букв.
няня, май, Яна
б) Подчеркни мягкие согласные двумя чертами.
кони, пальто, Лена
 в) Подчеркни гласные, которые придают твёрдость, одной чертой.
зубастик, ленточка, лужайка, мышка

10:55-11:35-Физ-ра: форму в зал готовим, футболка белого цвета должна быть, напоминаем.
11:50-12:30-Литература: готовимся к уроку-концерту "Стихи о войне".

Про проект "Жила на свете сказка"

Здесь можно посмотреть сказки команд-участниц
Многие, конечно, как и мы, ещё в процессе создания видео, но кое-кто уже справился с заданием.
Итак, по итогам предыдущих этапов у нас определились лидеры. Это ребята, которые ответственно и в системе работают над каждым заданием проекта. Их имена часто звучат на наших рефлексиях.
Марк Ю., Алексей, Евангелина,  Марк Ш и Владислав выступили в роли авторов сказки. Инсценировать решили сказку Марка Ю. "Старая собака".
На роли было много претендентов, но выбор остановили на Александре Р., Алексее и Владиславе.
Критерии отбора сформулировали все участники проекта. Это чёткая дикция, достаточная громкость, артистизм, работа с интонацией, умение принимать критику и работать над замечаниями.
Декораторами выступили Мария и Марк Ш. Заборы вышли на славу!
Костюмерами стали Алексей (завтра допишем, кто ещё), пока в работе костюмы.
Художники: Даниил Ш. именно его афиша размещена на нашем слайде, а также Артём, Анастасия и Кристина подготовили свои проекты.
Артисты репетируют.
И, конечно, спасибо нашим дорогим родителям за поддержку. Это вы умеете поддержать и вытереть слёзы поражения, это вы можете  сказать такие слова, что все преграды нипочём, это вы вселяете веру в наши силы. Мы очень ценим выше участие в нашей школьной жизни. С вами у нас всё получится:)

вторник, 2 мая 2017 г.

Задание на четверг, 4 мая

08:00-08:40-"Час общения" (готовимся к съёмке сказки). Артисты репетируют. 
08:45-09:25- Математика: Р.т. стр.35, № 4. Решить и правильно оформить задачу в тетрадь (На клумбу высадили 7 алых роз, потом ещё 4 белых розы. Сколько всего роз высадили на клумбу?)
10:05-10:45-Русский язык: Р.т. стр.41-42. Готовимся к контрольному списыванию.
10:55-11:35-Окружающий мир:  Р.т. с. 72
11:50-12:30-Литература: учим стихотворение.

понедельник, 1 мая 2017 г.

Задание на среду, 3 мая

08:00-08:40 "Час общения" работа в проекте
08:45-09:25- Русский язык: Р.т. стр.41 (во всех словах текста найти мягкие согласные и подчеркнуть их двумя чертами карандашом).
10:05-10:45-Математика: решить и оформить в тетради по всем требованиям задания 7, 9.
10:55-11:35-ИЗО:  восковые мелки, акварельные краски, кисти, баночка для воды, клеёнка. 
11:55-12:35 Литература: выполнить разметку своего стихотворения о войне. Узнать значение непонятных слов.Если слово непонятно, как можно прочитать его с нужной интонацией? Родители, помогайте своим детям. Спасибо.
Например:
Над могилой в тихом парке (чтец говорит, что "парк" -это место, где карусели). Начинаем рассуждать. Парк ТИХИЙ (нет каруселей там, очевидно). 
Ключевые слова:
Над могилой,/ в тихом парке...

Про проект "Жила на свете сказка"

Начинается этап "Снимаем сказку". Сегодня мы распределили роли.
Выбрали желающих актёров:
Роль собаки: Елисей, Александра Р., Евангелина
Роль хозяина: Даниил Ш., Макар, Алёша
Рассказчик: Владислав, Ярослав.
Задача претендентов на роль выучить свои слова "Старая собака" сказка. Автор Марк Ю..
Кроме того, нам нужно подобрать костюмы под образы. В роли костюмеров выступают все ребята класса. Нам нужно нарядить хозяина собаки и Собаку.
Рисуем "афишу" нашей сказки. Для этого рассматриваем афиши в городе. Понимаем, что должно быть отображено на афише. Чем афиша отличается от рисунка. Мы в классе обсудили, но всё же. Кто в ролях пока не пишем, так как роли не утверждены. Макеты афиш приносим в среду-четверг.
И ещё. Декораторы мы все. Нужен забор-идея от нас всех.