Задание на 6 марта, пятницу

ИЗМЕНЕНИЯ
В школу в 11:10
Русский язык: упр.221
Англ.язык:
Литература: У. стр.  44-50 задания 1-5
ИЗО: всё для рисования
Уход домой в 13:40

Учить Гимн школы

Задание на 5 марта, четверг

Внеурочка в Орионе с 11:30 "Туристёнок"
"Психология" с 11:30
"Удивительный мир" слов  11:30

Окр.мир: РТ с. 34 - 37. Подготовить сообщение "Животные Красной книги" (России)
Русский язык:  упр. 217, читать про инфинитив стр.58 задание 3.
Математика: У № 465, № 467
Физ-ра: форму в зал
Технология:  цветной картон,  салфетки (2 - 3 цвета), атласная тесьма, клей (лучше ПВА), ножницы

5 марта поздравляем Карину

Задание на среду, 4 марта

Внеурочка по математике: с 11:30 консультация по трудностям, с 12:30 "Логика"
"Туристёнок" в Орионе с 11:30

Литература: по итогам  просмотра сказки "Щелкунчик" написать сочинение от лица героя (Г) краткое изложение произошедших событий.
Например: (от лица учителя урок):
Сегодня, на третьем уроке ребята читали наизусть стихи о весне. Антон выбрал очень красивое произведение и сумел передать настроение и нарисовать художественный образ...
Или от лица ученика:
Сегодня на уроке литературы я сидел очень тихо, старался не шевелиться, чтобы учитель не спросил меня. Не выучил я стихотворение, вот и боялся получить двойку. Выходные-то были замечательные...Математика: карточка
Русский язык: без задания ( в классе отлично потрудились).Сделать работу над ошибками нужно тем, у ого меньше "5" за проверенные классную и домашнюю работы
Физ-ра: форму в зал (белые майки  должны быть)
Окр.мир: Р.т. стр.33, У. стр.77-78

Родителям подписать листок- согласие/отказ на прививку (у детей в дневниках)

Задание на 3 марта, вторник

Приходим в школу в 10:15 (кто идёт в театр)

Кто не идёт - 13:15 в школу

Освободимся в 16:15

Математика: Р.т. №49 №59. Работать над ошибками.
Англ.язык:
Русский язык: работать над ошибками. Повторить словарные слова в конце учебника под цифрой (1). Упр.215 прочитать до конца. Выполнить то, что обсудили в классе.

  

Литература (на среду) по итогам  просмотра сказки "Щелкунчик" написать сочинение от лица героя (Г) краткое изложение произошедших событий.

Например: (от лица учителя урок):
Сегодня, на третьем уроке ребята читали наизусть стихи о весне. Антон выбрал очень красивое произведение и сумел передать настроение и нарисовать художественный образ...

Или от лица ученика:
Сегодня на уроке литературы я сидел очень тихо, старался не шевелиться, чтобы учитель не спросил меня. Не выучил я стихотворение, вот и боялся получить двойку. Выходные-то были замечательные...

Про "Весну"

"Встреча с Весной". Праздник, который делаем сами себе.
Приготовили украшения: Степан, Лиза К., Полина, Софья, Вадим. Все остальные не соизволили уделить время общему делу. Не нашли даже пяти минут для работы.
На собрании мы договорились, что каждый угостит другого своим любимым фруктом или кондитерским изделием. В итоге дети принесли две сосательные конфетки (микроскопические)  или булочки, например. Одним словом, угощаться было нечем.
"Никакой" конкурс приготовили 20 человек. 
В этой связи праздника не было.
Сладкие подарки детям раздали.Сок стоит в классе. Нет стаканчиков.

Разминка для родителей и детей по русскому языку

Проверь свой словарный запас